【精華】幼兒園安全教案集合5篇
作爲一位傑出的老師,常常要寫一份優秀的教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園安全教案6篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園安全教案 篇1
活動目標
1、教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。
2、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
重點難點
讓幼兒在遇到困難和危險的時候懂得勇敢地大聲呼救。
活動準備
小兔頭飾每人一隻,兔媽媽、大灰狼頭飾各一隻。
活動過程
一、遊戲:
主班教師扮兔媽媽,配班教師扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節開展遊戲。
兔媽媽帶領小兔在草地上採蘑菇,採了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會兒,自己去找水。大灰狼出現了,小兔“驚慌”萬分,有的哭,有的躲……這時一隻小兔(開始由老師替代)大聲喊:“媽媽快來!來人哪!救命呀!”媽媽及時趕到,趕走了大灰狼。
二、提問:
“小朋友,你們遇到有危險的事會喊叫嗎?你是怎麼喊叫的?”
(此遊戲可重複玩,讓幼兒練習呼喊的內容。)
三、總結:
“媽媽”表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。
教學反思
本次活動我運用情境遊戲的方式進行教學,情境遊戲對於幼兒來講是一件比較感興趣的事情。在整個活動中,孩子們都非常的活躍,在老師的引導下,幼兒能在大灰狼的出現下會勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”,從而提高幼兒的自我保護意識。
設計背景
小班幼兒年齡偏小,自我保護能力偏弱安全意識不夠強,語言表達能力也不夠強,在遇到困難和危險的時候只會哭。因此,針對這一問題,我決定給幼兒上一節安全教育課。
小百科:母親,簡稱母,是一種親屬關係的稱謂,是子女對雙親中女性一方的稱呼。
幼兒園安全教案 篇2
一、活動目標:
1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。
2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。
二、活動準備:
1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。
2、編排情境表演。
三、活動過程:
1、導入活動,激發興趣。兔媽媽:今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰?(小狗)他們在幹什麼?(滑滑梯)
2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?爲什麼要這樣玩?
(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?
小結:玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟着一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩後,兩手扶着滑梯兩邊,兩條腿併攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發生危險。
3、幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽:剛纔我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?
(2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)
幼兒園安全教案 篇3
教學目標:
1、教育孩子走在公路上要留意安全,初步培育孩子的自我保衛觀念。
2、培育孩子明瞭的口語綜合表述的能力及判斷能力。
3、孩子能認知簡易的交通標識並清楚安全通過公路應服從的交通規定。
教學預備:
掛圖4幅,交通信號燈標牌各一個。錄像片一個
教學過程:
(一)導入:孩子看錄像片,交通安全激起小孩們的關心。
提問:有何事?怎樣發生的?
(二)展開:
1、展示掛圖認知簡易的交通標識:人行橫道線、訊號燈、停車線等。
2、通過遊戲《猜一猜》,來加強對交通標識的`認知。
3、提問:例如何過公路?安全過公路有何好處?培育孩子的自我保衛觀念。
(三)完結:開展體育遊戲《交通信號燈》,通過遊戲,進而教育孩子過公路要留意安全。
幼兒園安全教案 篇4
活動分析:
大班幼兒 隨着生活經驗和安全知識的不斷豐富,有了一定的自我保護技能,但當意外災害真的發生時,他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒瞭解有關火的知識處,更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時,知道自己應該怎樣做,學會自我保護、自救。
活動目的:
1、引導幼兒燃燒現象,瞭解火的性質、用途及危害。
2、向幼兒進行安全教育,增進幼兒安全防火意識。
3、一旦發生火災,要知道如何自我保護和如何自救。
活動準備:
紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、溼毛巾、毛巾被等。
活動過程:
【活動一】
1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點燃後的情形,注意火焰的顏色,感知火發出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的感受。
小結:紙點燃後發出光和熱火焰是紅色的。
提問:火還能燃着哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
2、知道了火能發光發熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
(1) 我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)
(2) 火對人類有什麼危害?(燒傷皮膚、燒燬財物、房屋、森林等)
3、實驗:火的熄滅
(1) 老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啓發幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)
(2) 老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三隻燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想爲什麼三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時間)
小結:如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。
【活動二】
1、組織幼兒討論:
(1) 發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)
(2) 怎麼樣防止火災發生?
(3) 如果發生火災,我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?
A:如果所在房間有電話,趕快打119報警,並說明着火的詳細地址,什麼街,哪號樓或附近有什麼明顯標誌及單位。
B:室外着火門已發燙裏千萬不要開門,並用毛巾、衣服或牀單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。
C:受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸溼的衣物、被褥等向安全出口方向衝出去。穿過濃煙逃生裏,要儘量使身體貼近地面,並用溼毛巾捂住口鼻。
D:身上着火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
E:遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
F:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。
2、 逃生演習
老師發出發生火災信號,幼兒自選逃生辦法進行自救。
幼兒園安全教案 篇5
活動目標:
1、瞭解火災發生的幾種原因,並知道一些自救的方法。
2、提高幼兒的自我保護意識和能力。
活動重點:
瞭解火災發生的幾種原因,並知道一些自救的方法
活動難點:
提高幼兒的自我保護意識和能力
活動準備:
毛巾、一些防火安全標誌、關於火災的一些圖片
活動過程:
一、出示圖片引出活動
1、教師出示圖片
教師:小朋友,你們看看這些圖片上都怎麼樣了呢?發生了什麼事情呢?
小結:這幾張圖片裏面都是發生了火災,房子着火了。
2、教師:小朋友,你們知道爲什麼會發生這樣的火災嗎?
(請幼兒進行思考並回答,教師進行小結。)
3、教師:小朋友,請你們說一說,在我們生活中,哪些物品是不能玩的,是會容易引起火災的?
4、教師提問:火災會給我們的生活帶來什麼危害呢?
小結:在我們的生活中,有很多的東西都是小孩子不能去玩的,如鞭炮、打火機等等。如果發生了火災,那我們就會非常的危險,因爲大火不僅會燒燬房子,燒傷人,還會燒燬森林,污染空氣。所以,小朋友一定不可以去玩火。
二、引導幼兒瞭解一些預防火災的方法
1、教師:再過一段時間我們就要過年了,在過年的時候,大人們會放煙花、爆竹來迎接新年,那小朋友們可不可以這樣做呢?
(告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹)
2、教師繼續通過提問,讓幼兒說出一些預防火災的一些方法。
小結:看到有火的地方,小朋友不能去靠近,更不能去玩火。
三、引導幼兒瞭解幾種自救的方法
教師:現在天氣乾燥,如果出現了火情,我們應該怎麼辦呢?
(引導幼兒說出各種滅火的辦法。)
教師小結:剛纔小朋友們想出地辦法都不錯,如果出現了火情,我們可以用水潑滅火、用溼布撲滅火,用沙子滅火、用滅火器滅火等等。但是小朋友們要記住,如果出現大火的時候,我們就一定要撥打119的火警電話哦。
四、教師帶領幼兒認讀一些關於火災的標誌
1、教師:小朋友,我們以前學習過一節認識標誌的活動,你們還記得哪些是跟我們的防火知識有關的呢?
2、教師出示關於防火的標誌
教師:小朋友,這些都是什麼標誌呢?請幼兒來說一說。
(嚴禁煙火、嚴禁燃放煙花爆竹、禁止吸菸等等)
3、教師:今天我們一起了解了這麼多的防火安全知識,小朋友們都記住了嗎?這些知識不僅小朋友們要知道,回到家裏,你們還要當一個小小宣傳員,告訴你們的家人和同伴,也跟他們說一說應該要怎麼樣預防火災,如果遇到了火災我們應該怎麼做!
4、結束活動。