幼兒園體育教案：開心跳跳糖

作爲一名教學工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的幼兒園體育教案：開心跳跳糖，歡迎大家分享。

幼兒園體育教案：開心跳跳糖1

目標

1、積極嘗試各種跳法，能根據信號做動作。

2、用肢體動作表現吃跳跳糖的感受，體驗體育遊戲帶來的樂趣。

準備：

1、在品嚐區增添跳跳糖和小勺子。

2、在場地上畫個大嘴巴圖案。

3、紅、黃、藍、綠跳跳糖胸飾（可製作成不同形狀，如三角形、方形的跳跳糖。）

過程：

1、品嚐並交流感受

――今天品嚐區多了一種特別的糖，你們去嘗一嘗。

――品嚐跳跳糖，在寬鬆的氣氛下，師幼、同伴相互交流跳跳糖在嘴裏跳動的感覺。

2、討論並用肢體動作表現。

――這種糖吃到嘴裏會怎麼樣？

――鼓勵幼兒用動作表現自己的感受，想出各種跳的方法，如雙腳跳、單腳跳、交替跳等，引導同伴間相互模仿。

3、遊戲：開心跳跳糖。

――我們都來當跳跳糖，在大嘴巴里跳一跳吧！

――引導幼兒自由跳。

――發給幼兒不同的胸飾，引導幼兒按顏色分類跳或根據情節變化跳，以增強幼兒興趣，並適當控制活動量。如紅色的糖跳跳跳、綠色和黃色糖一起跳、兩顆糖跳在一起粘住了等等。

建議：

1．跳跳糖跳動的'感覺讓幼兒覺得新奇有趣，並且樂意用身體動作去模仿。

2、教師應儘量營造寬鬆的氛圍，鼓勵幼兒用自己感興趣的方式來表現自己品嚐後的感覺，及時肯定每個幼兒的表現和創意。

3、若準備跳跳糖有困難，可換用爆米花。

幼兒園體育教案：開心跳跳糖2

活動目標：

⒈能根據信號學習單腳、雙腳跳。

⒉用肢體動作表現跳跳糖的感覺，體驗體育遊戲帶來的樂趣。

活動準備：

⒈在品嚐區吃過跳跳糖。

⒉在場地上畫紅、黃、藍三個大嘴巴圖案。小鼓。

活動過程：

一、導入，用動作體現跳跳糖。

⒈師：剛剛我們都吃了跳跳糖，跳跳糖在嘴巴里幹什麼呀？

⒉師：它是怎麼跳的？請你用動作學學跳跳糖的樣子。

①全體幼兒嘗試用不動的肢體動作來表現跳跳糖。

②請個別幼兒表演自己的動作，其他幼兒模仿做一做。

⒊師：有誰和他的跳法不一樣？（啓發幼兒想出其他的跳法）呀！xxx小朋友跳得和我們不一樣，我們也來學學他的跳法，好嗎？

⒋師：看，老師也來扮成一顆跳跳糖，我是一顆跳跳糖，雙腳併攏跳跳跳。我是一顆跳跳糖，單腳提起跳跳跳。請你也來跳一跳。（幼兒跟着老師做動作，掌握正確的跳法：雙手叉腰，雙腳併攏向上跳；單腳提起向上跳，注意身體平衡，並可藉助兒歌掌握跳法。）

二、活動：開心跳跳糖。

⒈聽信號跳。師：現在老師用手裏的小鼓，敲鼓面時你們就雙腳跳。（雙腳併攏跳跳跳）敲鼓邊時你們就單腳跳。（單腳提起跳跳跳）

⒉師：現在你們看，地上有什麼？這些嘴巴是什麼顏色的？現在我們來玩一個更難一點的遊戲，你看到老師拿了什麼顏色的嘴巴，你們就跑到什麼顏色的嘴巴里面，再按照老師的信號單腳或雙腳跳。

三、結束。

師：糖寶寶，你們累不累啊？我們下一次再來玩這個遊戲好嗎？