幼兒園幼兒大班音樂教案《歡樂頌》含反思

作爲一名教師，就不得不需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園幼兒大班音樂教案《歡樂頌》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　【活動目標】

1、觀察畫面，感知理解歌曲內容，學習有表情地朗誦歌詞。

2、探索用兩種表現方式，表現歌曲逐漸熱烈的情緒。

3、能與同伴一致地歌唱和表演，體驗歌曲歡樂的氛圍。

4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　【活動準備】

1、根據歌曲內容準備相關圖片一幅。

2、音樂磁帶或CD，錄音機一臺。

3、幼兒會演奏《歡樂舞曲》。

4、打擊樂器：碰鈴、鈴鼓、圓舞板等，幼兒人手一件樂器。

　　【活動過程】

　　一、歌唱活動：畢業歌。

教師引導幼兒隨着音樂有表情地演唱《畢業歌》。

　　二、看圖欣賞歌曲《歡樂頌》。

教師出示圖片，啓發幼兒看圖說說：畫面上有什麼？它們在做什麼？

師：下面，老師把小朋友看見的畫面跟朋友說的內容連起來說一說，請大家仔細聽。

師：你聽到了什麼？帶領幼兒看圖念歌詞。

教師隨着音樂帶領幼兒念歌詞。

欣賞歌曲錄音《歡樂頌》，鼓勵幼兒和老師一起，輕輕地眼唱。

　　三、學唱歌曲。

引導幼兒隨着鋼琴伴奏的音樂，嘗試着眼唱歌曲。

幼兒歌唱，教師退出。

　　四、引導幼兒討論：怎樣唱歌，才能表現出歌曲越來越熱烈的.氣氛呢？

開展討論活動。

帶領幼兒根據討論出來的一個或者兩個方案，進行歌唱活動，表現歌曲走越熱烈的氛圍。例如：分聲部逐層累加、加入舞蹈動作、加入襯詞、加入打擊樂器的方式演唱不口表現歌曲。

　　五、打擊樂：歡樂舞曲。

師：剛纔，我們小朋友用歌聲和動作表現歡快熱烈的氣氛，下面，我們用樂器，大家一起來演奏《歡樂舞曲》。

教師帶領幼兒使用樂器，演奏打擊樂《歡樂舞曲》。

　　活動反思：

本次教學活動中，我秉承藝術教育感受在前的理論，我先讓幼兒欣賞感受樂曲，然後再通過動作、表情來猜歌詞，調動幼兒學習的積極性，這爲後面的學習打下基礎，然後又通過提問讓幼兒回答問題，接下來教師出示圖片引導孩子說歌詞，這樣有利於幼兒更好的記住歌詞。再通過提問，讓幼兒從歌詞中找到快樂的地方，讓幼兒能用歡快的情緒唱歌。

本次活動的重點是讓幼兒進行二重唱，在幼兒通過看譜會唱歌的基礎上，幼兒分組演唱，從而解決了這一問題。

從本次活動的環節來看，孩子們學得還是可以的，但由於借班上課，幼兒的情緒沒有調動起來。