幼兒園中班音樂優秀教案《清潔歌》含反思

作爲一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園中班音樂優秀教案《清潔歌》含反思，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

1、通過與幼兒玩遊戲熟悉歌詞，感受歌曲歡快的旋律。

2、幫助幼兒學會在有伴奏的情況下獨立的唱準歌曲。

3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

　　活動準備

1、小圖標。(提示歌詞用，以圖標代替歌詞，如牙刷--刷牙，茶杯--漱口，毛巾--洗臉，梳子--梳頭，剪刀--剪指甲，小手--洗手。)。

2、幼兒已經會玩遊戲"猜猜我在做什麼"。(遊戲玩法：駕駛模仿某種生活動作，幼兒來猜測教師在做什麼。)

3、學習DVD、教學CD。

　　活動過程

1、律動、練聲。

(1)《日常生活模仿操》

(2)《我們大家做的好》

(3)《學做解放軍》

2、導入歌曲。

(1)幼兒通過玩遊戲，初步熟悉記憶歌詞的內容。

玩遊戲"猜猜我在做什麼"，理解歌詞。

教師：剛剛小朋友做了《日常模仿動作》，小朋友記得自己都做了哪些動作呀?(刷牙、洗臉、梳頭、扣鈕釦。)教師：那現在我們來玩一個遊戲，遊戲的.名字叫"猜猜我在做什麼"，你們要仔細看咯，猜猜黃老師在做什麼?(教師模仿歌詞中的清潔動作幼兒回答。教師按幼兒回答將圖標一一展示出來。)

(2)通過遊戲，引出歌曲。

教師：剛纔老師做了那麼多的動作，小朋友學的也很好噢!今天，黃老師帶來了一首歌曲，說的就是我們講衛生，愛清潔的歌曲。歌曲的名字叫《清潔歌》，小朋友們仔細聽一聽，歌曲裏面都唱了些什麼。

3、欣賞歌曲。

(1)教師完整的演唱歌曲一遍。

教師：歌曲的名字叫什麼?歌曲裏面都唱了些什麼呢?

(請幼兒完整回答：歌曲的名字叫《清潔歌》。)

(2)運用小圖標，讓幼兒熟悉歌詞的先後順序。

教師：歌曲有三段，我們一起來聽聽歌曲裏是先做了什麼?(教師邊唱，邊拿出小圖標。)

(3)嘗試按照歌曲的節奏來念誦歌詞。

教師：那小朋友跟着老師一起來把歌詞有節奏的念出來好不好?(可以邊拍手打着節奏唸誦歌詞。)

4、學唱歌曲。

(1)教師彈奏樂曲旋律，帶領幼兒分句學念歌詞。

(2)教師帶領幼兒隨節奏學唱歌曲。

教師：那現在我想請小朋友跟着老師一起來唱唱這首歌曲。

(3)幼兒隨曲子演唱歌曲。

(4)引導幼兒跟着節奏拍手，邊唱歌曲。

活動延伸

這節課我們學習了《清潔歌》，告訴小朋友要講衛生，愛清潔，那下節課的時候，小朋友可以想一想，還有什麼愛清潔的動作可以編入歌曲裏呢?

　　活動反思

通過今天的活動，讓我更加了解了音樂教育活動，提高了自身音樂教育技能素養，瞭解到了自身教學的不足。在今後的工作中，多多努力，把今天的收穫實踐開來，使音樂活動更好的促進孩子的快樂發展。