海底總動員幼兒園教案
在教學工作者實際的教學活動中,編寫教案是必不可少的,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧!以下是小編爲大家整理的海底總動員幼兒園教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
海底總動員幼兒園教案1
活動目標:
1、通過欣賞海地圖片,學會用水粉脫色的方法繪畫,感受油水分離的特殊效果。
2、能大膽地運用線條表現海底的動、植物的不同形態和特徵,自主着色。
3、初步嘗試分工合作,體驗小組合作繪畫的.快樂。
活動準備:
1、物質準備:視頻片段《海底總動員》、海底圖片;勾線筆、油畫棒、白色繪畫紙、藍色水粉顏料、排刷。
2、經驗準備:幼兒初步瞭解海底世界,積累有關海底的知識經驗。
活動過程:
1、欣賞視頻片段,感受情境氛圍。
鼓勵幼兒結合已有經驗大膽表述。
教師:在深深的海底裏都有些什麼?你看到了什麼?
2、欣賞課件,引導幼兒觀察海底生物的不同形態、特徵。
(1)鼓勵幼兒欣賞圖片,細緻觀察和感受各種海底動物的特徵,仔細看一看,它們是誰?它們長什麼樣子?
(2)繼續欣賞其餘圖片,討論海底植物的形態並用身體模仿。
教師:海底除了住着動物,還有什麼?它們又是什麼樣子的呢?引導幼兒用身體動作學一學水草的形態。
3、出示畫好的魚和水草的圖,引導幼兒探索水粉脫色的畫法。
(1)教師:有個小朋友也畫了一幅海底世界的畫,我們一起來看看!
引導幼兒討論畫面缺少了什麼?
(2)介紹方法:用排刷蘸上調好的藍色顏料,在盤子上掭一下,然後在紙上平塗,先從按住的手這邊塗到另一邊,塗完後再移到下面,順着一個方向塗,讓每一個地方都塗到。
4、幼兒自由創作,教師巡迴指導,及時提供幫助。
(1)引導幼兒先整體設計和構思,再進行創作繪畫。
鼓勵幼兒大膽運用線條表現出動、植物的形態,自由着色,主義色彩的搭配。
(2)在孩子刷底色時,教師提醒孩子把每個地方都塗到,要朝一個方向塗。水粉筆要掭幹,不要滴到紙上、桌上,必要時提供適當幫助。
5、欣賞幼兒作品,感受完成繪畫作品的喜悅。
引導幼兒互相欣賞、交流完成的作品。
海底總動員幼兒園教案2
【活動目標】
1、發現物體排序的規律,願意大膽表達自己的想法。
2、嘗試按規律排序,能有序地操作,體驗數學活動的樂趣。
3、培養幼兒邊操作邊講述的習慣
4、提高數數的興趣和積極思維的能力。
【活動準備】
歌曲《海底總動員》,輕音樂,動物圖片,幼兒操作材料。
【活動過程】
一、情境導入,激發興趣
——這裏是美麗的海底世界,讓我們聽着音樂一起去海底世界遊一遊、玩一玩吧!(聽音樂學小魚遊)
二、感知ABABAB的規律,親身嘗試。
1、小丑魚和藍藻魚有幾條?它們誰多、誰少、還是一樣多呢?
2、小丑魚第一個來排隊,藍藻魚排在小丑魚的後面,又有一條小丑魚游來了,後面還跟着一條藍藻魚呢!猜猜藍藻魚後面會跟着誰呢?爲什麼?
總結:它們是按照:一條小丑魚,一條藍藻魚,一條小丑魚,一條藍藻魚……這樣的規律來排隊的。
3、遊戲:出示小丑魚、藍藻魚的標記,請幼兒扮演小魚,按規律排隊。
4、演示藍藻魚在前的排隊方式,討論應該怎樣排隊。
5、請幼兒扮演小魚,按規律排隊。
三、感知ABBABB的規律,拓展思維。
1、小丑魚和兩隻海星開始玩排隊遊戲啦!看看他們是怎麼排隊的?
2、接下來是誰呢?你爲什麼這樣排呢?
總結:原來可以有很多種規律來排隊,每次排隊的方法都可以不一樣。
四、實踐操作,提升經驗。
1、講解操作要求——請你們動腦筋找出操作板上小動物排隊的規律,接着排下去。
2、幼兒操作,教師巡迴指導,引導先完成的孩子講述規律。
3、展示操作板,進行分析,進一步深化對規律的認識。
4、你們會按照一個男孩子、一個女孩子、一個男孩子、一個女孩子這樣的規律排隊嗎?請大家試試看!