幼兒園中班科學教案《鳥類之最》含反思
作爲一位兢兢業業的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園中班科學教案《鳥類之最》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1、在收集材料分享交流的過程中,初步瞭解一些禽中之最。
2、激發探索鳥類的願望和好奇心。
3、培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。
4、充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
5、培養探索自然的興趣。
活動準備:
收集“鳥類”的材料。
活動過程:
一、認識禽類
1、鳥可以叫什麼?(出示文字:“禽”)
2、禽類可以分成哪幾類?
歸類:被人飼養的禽,叫什麼禽?(家禽)
食肉的、兇猛的禽,叫什麼禽?(猛禽)
叫聲非常動聽的禽,叫什麼禽?(鳴禽)
棲息在水邊的禽,叫什麼禽?(水禽)
3、那麼家禽、猛禽、鳴禽、水禽各有哪些?
每種舉例:家禽——雞、鴨、鵝......猛禽——鷹、鷲......鳴禽——黃鶯、畫眉鳥......水禽——丹頂鶴、魚鷹......
特殊的鳥類——不會飛的'鴕鳥
普通飛禽——麻雀
老師小結。
二、瞭解禽中之最
1、鳥類中,最大的鳥是什麼鳥?(鴕鳥——高度2.5米左右)
2、最小的鳥是什麼鳥?(蜂鳥)
3、最重的鳥是什麼鳥?(鴕鳥比蜂鳥重78000倍)
4、飛得最快的鳥什麼鳥?(雨燕)
5、地面上跑得最快的是什麼鳥?(鴕鳥)
6、最長壽的是什麼鳥?(鸚鵡)
7、最短命的是什麼鳥?(燕子)
三、分享交流自己收集的鳥類資料,並進行傳閱。
教學反思
新《綱要》科學領域提出:讓幼兒對周圍事物,現象感興趣,有好奇心和求知慾。於是我設計了大班科學活動《鳥的世界》,在這個活動中能激發幼兒探索慾望,使他們從小就善於觀察和發現,讓幼兒真正感受到科學並不遙遠,科學就在身邊。