幼兒園中班科學教案《塑料製品》

作爲一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫呢？以下是小編整理的幼兒園中班科學教案《塑料製品》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

【活動目標】

1、通過認識各種塑料製品，瞭解其特性，知道塑料製品用途廣泛。

2、發展幼兒的.觀察力，進一步培養幼兒探索科學的興趣。

3、教育幼兒不要亂丟塑料製品，防止環境污染。

【活動準備】

塑料製品及其他物品若干；操作用的三組材料（桌子、水、袋子、蠟燭、塑料管、玻璃片、塑料片、金屬調羹、塑料調羹等）。

【活動過程】

一、認識塑料製品，瞭解其用途。

1、師：老師在桌子上放了許多塑料做的東西，你們來看看是什麼，有什麼用？

2、請幼兒觀察後回答。

3、小結：這些東西都是塑料做的，我們叫它塑料製品，塑料製品有玩具、有鍛鍊身體用的體育器械……塑料製品的用途可真多。

二、探索瞭解塑料製品的特性。

1、玩塑料製品，初步探索其特性。

提問：老師請你們玩一玩、摸一摸、看一看塑料製品，你能發現什麼？

小結：塑料製品顏色鮮豔，不容易摔破。

2、操作，進一步探索其他特性。

（1）提出操作要求，要求幼兒參加每一組的活動。

提問：你又發現了塑料製品的哪些祕密？

（2）教師逐步引導幼兒發現不同的祕密。

第一組：比較玻璃片與塑料片，金屬調羹與塑料調羹，玻璃杯與塑料杯的不同。

第二組：燃燒小實驗。

第三組：用不同材料的袋子裝水。

（3）幼兒探索後回答。

三、遊戲"看誰找得對"

1、提出要求：在倉庫裏找到塑料製品放在桌上，看誰找得對。

2、幼兒遊戲。

3、幼兒一起檢驗。

四、教育幼兒不亂丟塑料製品，愛護環境。

1、提問：

（1）塑料製品也有不好的地方，你們知道嗎？

（2）塑料製品壞了、舊了怎麼辦？能不能亂扔？爲什麼？

2、小結。

【活動延伸】

尋找處理廢舊塑料製品的方法。