【精選】幼兒園教案模板集錦十篇

作爲一名教職工，時常會需要準備好教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園教案 篇1

幼兒園跑步比賽教案，跑步是我們最常見的一種鍛鍊身體的方法，也是每次體育課必備的熱身項目，跑步比賽也是幼兒們不可避免的一項體育運動比賽。

1、幼兒園跑步比賽教案：小動物賽跑

活動目標

1、鍛鍊幼兒跑和跳的能力；

2、發展幼兒注意能力和記憶能力；

3、培養競爭意識和遵守規則的習慣。

活動準備

小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂磁帶。

活動過程

創設情境，激發興趣。

一、小朋友現在來聽一首兒歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄。”

小朋友們來學學小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎？。

師：這些小動物都覺的自己跑的快，所以他們決定組織一場比賽，看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。

二、開始遊戲：

幼兒分成人數相等的4 組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當裁判。

裁判大喊：預備，跑

各組的第一個幼兒開始跑，這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的爲勝。

一輪完成後，可以交換較色再比。

三、結束部分

孩子們真棒，現在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了。

活動反思

整個活動以幼兒爲主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過遊戲鍛鍊了幼兒跑和跳的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。

　　2、幼兒園跑步比賽教案：跑步比賽教案

活動目標

1、鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。

2、能開動腦筋，運用多種方法練習跑。

3、複習遊戲《衝過封鎖線》，培養幼兒機智、勇敢、遵守紀律的品質。

活動準備

1、幼兒人手一張報紙。

2、韻律操音樂的磁帶及錄音機。

活動過程

（一）、開始部分

1、幼兒入場，做準備運動。

幼兒手拿卷好的報紙，在音樂聲中有精神地入場。

2、準備運動：韻律操。

幼兒在教師的帶領下，聽着音樂有節奏的手拿卷好的報紙，有精神地做操。

（二）、基本部分

1、教師打開報紙，啓發幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。

2、試後，請幼兒集中，談談嘗試的結果。得出結論：把報紙貼在胸口，快速地跑。

3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到結論：跑得越快，紙越貼得緊，越不容易掉。

4、幼兒再次自由嘗試數次。

5、複習遊戲《衝過封鎖線》。

發展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進行。

（三）、結束部分

教師帶領幼兒做“大笑”、“大哭”的表情，以放鬆肌體和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價。幼兒在音樂聲中步回教室。

幼兒園教案 篇2

活動目標

1、培養幼兒學會認真傾聽故事。

2、鼓勵幼兒大膽地跟老師學說故事。

活動準備

1、故事圖片

2、幼兒用書

活動過程

一、音樂歌曲導入

1、出示小白兔

教師：小朋友們，瞧，小白兔來了，我們一起唱歌給它聽好嗎？

（小白兔來來來，大家一起來，跳、跳、跳跳跳。）

2、幼兒跟老師一起來唱。

二、講述故事。

1、教師：你們看，今天小白兔還給我們帶來了一個新朋友，它是誰呢？

（看圖片：松鼠媽媽）

2、我們也來給它唱首歌好嗎？

（小松鼠來來來，大家一起來，跳、跳、跳跳跳。）

3、今天，松鼠媽媽還帶來了三個松鼠寶寶呢！她們今天要去看他們的奶奶，松鼠媽媽怕太陽曬着她們，

給了她們每人一把傘。穿紅裙子的小松鼠，舉着小紅傘。穿藍裙子的小松鼠，舉着小藍傘。

穿黃裙子的小松鼠，舉着小黃傘。三隻小松鼠唱着歌，向奶奶家走去。可是她們怎麼也沒想到，

她們會被風吹上天，可她們更沒有想到她們會剛巧落在了松鼠奶奶住的那棵樹上。

松鼠奶奶怎麼也沒想到，她住的樹上會“開出”三朵美麗的“小花”會是她的三個寶貝孫女！

4、出示圖書

教師：剛纔老師講的故事就在這本書裏，現在我們一起來看着書，聽聽這個故事，好嗎？

5、教師講故事。

三、老師給幼兒講故事。

1.老師這還給你們準備了好多好看的書，想看嗎？

2.教幼兒正確的看書姿勢。

3.幼兒取書。

4.教師有選擇的給大家講故事。

四、教師小結

幼兒園教案 篇3

活動目標

1、喜歡和同伴一起念兒歌。

2、感受節日的熱鬧氣氛和愉快情緒。

活動準備

1、各種花燈若干。

2、圖片

活動過程

1、教師請幼兒玩燈，引導幼兒觀察並相互交流：玩的是什麼燈？過什麼節玩燈?大家一起玩燈，心裏怎樣?

2、教師利用圖片與幼兒共同回憶燈會的快樂情景，用兒歌中的句子進行歸納。

――過什麼節玩燈?小朋友在幹什麼?

――玩的是什麼燈?

――小朋友心情怎樣?

3、幼兒看圖片學念兒歌。

兒歌學會後可將“飛機燈，飛得高，兔子燈，拉着跑”兩句進行創編。

如：金魚燈遊遊遊，荷花燈水上飄。

附

元宵節

元宵節，真熱鬧，

看花燈，吃元宵。

飛機燈，飛得高，

兔子燈，拉着跑，

小朋友們拍手笑。

幼兒園教案 篇4

　　活動目標

利用塑料瓶蓋激發創造力。

經過本課教學懂得廢物利用。

　　活動準備

白紙殼、水彩筆、雙面膠。

藍、紅色塑料瓶蓋。

　　活動過程

1、最近老師在發愁一件事情，寶貝們能幫老師來解決一下嗎？

2、老師把你們每天帶的飲品瓶上的瓶蓋給留了下來，現在積攢好多了，該怎麼辦哪？

3、我們怎麼能把這些廢舊的瓶蓋利用起來那？用我們聰明的大腦想想吧！

4、老是想到一個辦法，我們可以把瓶蓋粘貼到一起，看看會組成什麼？

5、教師示範的製作，讓寶貝們猜猜像什麼，這樣寶貝們能注意力集中，還能調動積極性。

6、老師把瓶蓋粘在一起上上下下的，現在畫上眼睛和嘴，這麼長的身體，多畫成幾條腿。

7、寶貝們看像不像毛毛蟲，還缺兩個觸角，我們在給畫面上配上兩朵小紅花吧！

8、快看一幅畫就這麼完成了，好看不啊？寶貝們也動手做出自己的毛毛蟲吧！

9、寶貝們在下面製作的時候，教師巡迴指導，用語言引導一步步的做。

10、欣賞毛毛蟲，點評下誰的毛毛蟲粘的最好。

　　活動延伸

讓寶貝們試着動手做一做，看看還能做出什麼。

幼兒園教案 篇5

　　活動目標

1．學習半蹲走，發展下肢力量和動作的協調性、平衡性。

2．培養協作意識，增強注意力和模仿能力。

　　活動重點

練習半蹲走。

　　活動難點

與同伴配合協調一致地走。

　　活動準備

與幼兒人數相等的毛毛蟲頭飾和紗巾。

　　活動過程

一、準備活動：聽音樂模仿小動物走，充分活動身體

1．(幼兒進入場地，圍成圈站好，並在原地貼標記。)師：小朋友平時最喜歡小動物了，小動物也很喜歡你們，今天我們就一起來模仿自己喜歡的小動物走路。

2．幼兒在原地模仿各種小動物走路。

二、模仿毛毛蟲走路，練習半蹲走

1．師：看到你們模仿這麼多的小動物走路，有一個小動物不高興了：怎麼沒有小朋友喜歡我，模仿我走路的樣子呢?"(出示毛毛蟲頭飾)你們喜歡毛毛蟲嗎?它是怎麼走路的?"請一個小朋友嘗試學毛毛蟲走路。

2．教師示範毛毛蟲走路的樣子，重點提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。

3．幼兒戴上毛毛蟲頭飾，聽音樂在場地中央自由練習毛毛蟲走路，教師觀察，個別指導，音樂停止時幼兒回到教師身邊。

4．嘗試兩人配合走，教師重點強調步伐要儘量一致，跟着兒歌(附後)節奏走。

5．解決難點。

(1)師："小朋友來看一下，毛毛蟲是什麼樣的呢?"(一節一節的)我們能不能試試變成一條六節的毛毛蟲走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像剛纔那樣步伐一致地走。

(2)幼兒自由組合成六節長的毛毛蟲練習協調一致地走，音樂停止時，回到教師身邊。

6．毛毛蟲比賽走路，看哪條配合得最好，走得最快。

三、遊戲"紗巾不見了"

教師交代遊戲規則：剛纔，我們的毛毛蟲配合得真好，現在老師要獎勵你們玩"紗巾不見了"的遊戲。每人拿一條紗巾，迅速藏到自己身體的任何部位，儘量不被老師找到。(幼兒藏好後，教師尋找，讓幼兒得到適當的休息。)

四、遊戲"毛毛蟲與紗巾"

1．師：紗巾還可以怎麼玩呢?誰來試試?

2．選出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛蟲一節一節接起來，頂着紗巾走路；全部毛毛蟲圍成圈，右手拿紗巾走路。

五、共享遊戲"快樂的蝴蝶"

1．師：誰知道毛毛蟲長大後是什麼樣子的呢?

2．幼兒將紗巾當作翅膀，學蝴蝶飛來飛去，最後飛回活動室。

附兒歌：毛毛蟲，真有趣。我們學你做遊戲。排成一隊蹲着走，動作協調又整齊。走呀走呀走呀走，大家一起蹲着走。

　　活動反思

本次活動以遊戲和音樂貫穿始終，引導DD模仿DD示範DD體驗DD合作DD分享，層層遞進，讓幼兒在輕鬆、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧。

活動中，滲透了動靜交替、循序漸進的原則，並將音樂作爲一種隱性規則和命令，讓孩子們在音樂的引導下，自然地開始遊戲、結束遊戲，也自然、輕鬆地實現了教學目標。

幼兒園教案 篇6

活動：鼓上的米粒

設計說明：

在本次活動中，我儘量挖掘教材的“潛力”，尊重幼兒對遊戲、創造性活動的需要，從不同角度、用不同方式引導幼兒感知和表達“強弱”這一音樂，要素，使孩子學得輕鬆、有趣，收到了較好的效果。

活動一

目的：

1、 感知聲音的強弱變化。

2、 熟悉歌曲旋律及歌詞，學唱歌曲。

準備：

小鼓、米粒、紙製小動物、歌曲錄音帶。

過程：

一、引起興趣。

1、 教師用小鼓敲擊一段節奏，請幼兒想像小鼓在說什麼。

2、 教師分別用不同力度敲擊小鼓，引導幼兒聽辨鼓聲強弱，說說小鼓是怎樣唱歌的。

二、引導幼兒理解歌詞並學唱。

1、 今天，小鼓要和米粒做遊戲呢!請你們仔細聽、認真看。

2、 教師將米粒放在鼓面上，用不同力度擊鼓，引導幼兒觀察米粒動態，即“小鼓唱得響，米粒跳得高”“小鼓唱得輕，米粒跳得低”。

3、 幼兒根據鼓聲強弱，邊念以上歌詞，邊模仿米粒做跳的動作。

4、 這個有趣的遊戲還可以唱呢!教師邊擊鼓邊演唱第一段。

5、 引導幼兒用已有經驗熟悉第二段歌詞。

① 將紙製小動物放在鼓上，引導幼兒討論：重重地敲鼓時，小動物會發生什麼變化?

② 啓發幼兒有節奏地說出：“小鼓唱得響，動物跳得高”“小鼓唱得輕，動物跳得低”。

③ 藉助紙製小動物演唱第二段，引導幼兒自由模仿小動物的動作。

三、引導幼兒表演。

1、 教師和幼兒一起邊聽旋律邊表演，要求在第三、四樂句時按節拍跳躍，表現出強弱。

2、 要求每個幼兒在第二段中扮演不同的動物，並在結束時定格。引導幼兒相互欣賞各自扮演的動物形象。

活動二

目的：

1、 進一步熟悉旋律，用歌聲表現強弱。

2、 學習創編歌詞。

過程：

一、嘗試用歌聲表現強弱。

1、 複習演唱歌曲。

2、 引導幼兒討論：怎樣用歌聲來表現強弱?

3、 幼兒再次演唱，引導幼兒控制自己的聲音來表現強弱。

二、表演活動。

1、 啓發幼兒將第二段歌詞的“小動物”替換成具體的動物名，並用動作表示。

2、 啓發每個幼兒在歌曲的第二段表演一種動物，請同伴猜猜是什麼動物，引導大家互相學習。

活動三

目的：

1、 進一步感受強弱，並能根據不同樂器的聲音特點，討論出適宜的表現強弱的方案。

2、 體驗音樂活動的快樂。

準備：

小鈴、圓舞板。

過程：

一、引導幼兒選擇合適的樂器表現歌曲的強弱。

1、 複習演唱歌曲，要求在第三、四樂句時表現出強弱。

2、 讓幼兒分組敲擊小鈴和圓舞板，討論：哪種樂器適合配強的樂句，哪種樂器適合配弱的'樂句?

3、 引導幼兒分別拿小鈴和圓舞板爲第三、四樂句伴奏。

二、引導幼兒嘗試改變樂器原有聲音特點來表現強弱。

1、 分組討論：能不能用圓舞板分別表現強弱?

2、 引導幼兒分組介紹討論結果及方法。

3、 引導幼兒用圓舞板爲第三、四樂句伴奏。

幼兒園教案 篇7

活動目標

聽完故事能說出自己長大以後的夢想。

通過探討讓幼兒明白故事寓意。

活動準備

《小黑貓的夢想》

黑色的貓一個

活動過程

一、黑色的貓

1、快看！有隻黑色的是什麼啊？

2、原來是隻黑色的小貓。

3、小貓來是想告訴我們什麼那？

二、聽《小黑貓的夢想》

1、同學們說完夢想，老師讓小黑貓說說夢想……

2、小黑貓的夢想被嘲笑了……

3、小黑貓和同學們長大以後，同學們都完成了夢想……

4、小黑貓沒完成夢想，但沒人敢笑它，小黑貓用自己掙得錢，幫助了很多人……

三、探討內容

1、小黑貓的夢想是什麼啊？

2、小黑貓完成夢想沒啊？

3、沒完成夢想的小黑貓，爲什麼沒人敢嘲笑它啊？

4、小黑貓做了什麼好事？

四、小結

1、故事講了什麼寓意？

2、我們的夢想是什麼？

活動結束

幼兒園教案 篇8

活動目標：

1、 知道草莓的生長方式及作用。

2、 能運用各種感官去發現、探索草莓的基本特徵。

3、喜歡草莓，體驗製作“糖水草莓”的樂趣。

活動準備：

經驗準備：1、帶領幼兒去幼兒園附近的“草莓園”參觀、採摘草莓；2、請家長通過書籍、多媒體的方式讓幼兒瞭解有關草莓的知識。

物質準備：1、草莓若干，冰糖和鍋子；2、PPT；3、草莓圖片

活動過程：

一、回憶採摘草莓的情景，引出本次活動的主題

1、教師引導幼兒回憶採摘草莓的情景。師：前幾在，小朋友和老師一起去草莓園幹什麼去了？你們摘了多少草莓啊？好不好吃？

2、教師引出主題。師：今天張老師又帶來了許多的草莓，可是在分享之前，張老師要先來考考你們，你們準備好了嗎？

二、觀察、品嚐草莓

1、觀察草莓的外部特徵。（出示草莓及草莓圖片）

師：現在請你們告訴草莓是什麼顏色？什麼形狀？誰能說說看，你覺得草莓像什麼？

師：草莓的表面是什麼樣的？（請幼兒輕輕地摸）你摸到的感覺是怎樣的？

2、品嚐草莓。師：你吃到的草莓是什麼味道的？

3、教師小結：草莓的外觀呈心形，鮮美紅嫩，果肉多汁，含有特殊的濃郁水果芳香。草莓營養價值高，含豐富維生素C ，有幫助消化的功效，與此同時，草莓還可以鞏固齒齦，清新口氣，潤澤喉部。

三、瞭解草莓的生長方式

1、觀看PPT。師：草莓是長在哪裏的？接下來我們一起來看看草莓是怎麼種植的。

2、教師小結：草莓適合種植在陽光充足，疏水性好的土壤裏。注意除草、澆水、除蟲，澆水的時候，注意不要把草莓弄溼，因爲一旦草莓被水濺溼後，容易腐爛。

四、製作“糖水草莓”

1、教師講解清洗草莓的方式：先沖洗兩遍，再用淡鹽水浸泡10分鐘，再衝洗乾淨。

2、教師示範：將洗淨的草莓瀝淨水份，去掉蒂部，放入小鍋內；鍋內放入幾塊冰糖；中火煮沸後轉小火煮至草莓變軟（約10分鐘左右）即可關火；放涼後即可食用。

3、幼兒操作。

延伸活動：品嚐“糖水草莓”

幼兒園教案 篇9

活動目標：

1、練習單手肩上投擲，鞏固跑、走平衡木等基本技能。

2、積極參與活動，在競爭中體驗成功的樂趣。

3、鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

活動準備：

怪獸圖片4張；平衡木4塊；呼啦圈4個；哨子；沙包人手一個，場地佈置。

活動過程：

　　一、導入。

1、進行熱身運動。

教師帶領幼兒一起做熱身運動，爲接下來的活動做準備。

　　二、練習：沙包的投擲

1、出示沙包：這是什麼？可以怎麼玩？我們一起來比比看，誰扔的遠好不好？

2、爲什麼有人扔的遠？我們請他來示範看看他是怎麼扔的？我們來學學他的姿勢看是不是能扔的遠一點？幼兒再次自由扔沙包。

3、這次我們是不是扔的比第一次遠了啊？說明他的方法是有用的。

4、教師示範正確的扔沙包的方法，請幼兒一起學習。

師：看到你們扔沙包扔得這麼開心，老師也想來扔沙包了，你們看看，老師的姿勢是怎麼樣的？看看是你們扔的遠還是我扔的遠？（教師邊示範邊念口訣：沙包肩上扛，雙腳前後站，身體側過來，向後靠一靠，用力往前扔）

小結正確扔沙包的方法：右手手指分開抓着沙包，右手舉起伸於耳朵下方，兩腳分開，一腳在前一腳在後，身體側身站，往後靠，用力往前扔出去。

5、幼兒跟隨教師一起空手練習扔沙包的正確姿勢。

6、幼兒分成四組進行比賽，鞏固扔沙包的正確姿勢。

7、針對幼兒出現的問題教師適時糾正幼兒的錯誤，強化幼兒理解。

8、4個4個幼兒比賽，比比誰扔的沙包遠？

　　三、遊戲“打怪獸”

1、在前面的草叢裏發現一批怪獸，需要我們去打敗。

2、教師講解遊戲規則：幼兒通過跑、走平衡木到達目的地，然後站在呼啦圈內，將沙包扔在怪獸身上。

3、幼兒遊戲兩次。

　　四、放鬆運動

活動反思：

孩子們對怪獸有着莫名的激動與興奮，因此本次活動從幼兒感興趣的事物着手，激發孩子的潛能，引起了孩子們的極大興趣，整個活動幼兒的參與性積極性都非常高，也基本達到了本次活動的預設目標，因此總體效果較好，但是在幼兒個別練習的時候，由於只有四個四個幼兒，雖然教師能夠很好的顧及到每個幼兒，但是這就直接導致了後面幼兒等待的時間較長，因此這個環節浪費的時間較多，下次可以適時增加人數，避免幼兒等太久。

小百科：怪獸是虛有的，一般出現在動畫片裏。

幼兒園教案 篇10

在執教小班健康活動《想喝水就喝水》的活動中，由於新舊知識的衝突，我在執教前就對這個活動進行了審議，並且在活動開展的過程中還對整個教學過程加以調整，從而使活動能更好的達成教學目標。

“溫故”：本次活動主要是以談話和講述爲主，引導幼兒瞭解喝白開水對我們身體好處，以及喝水的一些知識，整個活動難點並不是非常突出，知識經驗也是來自於幼兒平時生活中，有助於幼兒在生活中繼續養成愛喝水、勤喝水、多喝水的好習慣。

“知新”：課中關於“有些水不能喝”、“爲什麼喝果奶不行”等知識點的介紹，又是很多孩子不曾熟悉的知識，或者說是生活中特別容易被我們忽視的。通過老師的引導，幼兒就會了解到喝什麼水好的知識，明白那些那些顏色漂亮、包裝新穎的飲料不能多喝，也能幫助孩子在以後的生活中注意少喝果奶、飲料，多喝白開水。同時對於這方面的教育和引導，我們也會遵循家園共同一致教育的原則，引導家長也儘量讓幼兒在家裏讓幼兒喝白開水，而不是去喝那些有添加劑的果汁、飲料。