幼兒園大班《我們喜歡的環境》的教案大綱

活動目標：

1、使幼兒感受優美和髒亂環境的不同，瞭解環境污染的危害及主要原因，並設計環保標誌。

2、能用連貫的語言表述自己的見解，願意與同伴和老師進行積極交流。

3、教育幼兒從我做起，注意保護環境，增強幼兒環保意識。

活動準備：

1、幼兒對周圍環境情況有大致瞭解，有設計標誌的經驗。

2、大圖片兩幅，小圖片若干。

3、勾線筆、紅蠟筆、白紙每人一份。

4、展示板兩塊。

活動過程：

一、導入活動，由小貓的家園引出課題。

1、師：前段時間小貓請我去它家做客，它怕我不認識，還寄來一張圖片，我們一起來看看，小貓的家是怎樣的？（出示美麗家園圖）。引導幼兒講述。

2、師：啊！原來它的家這麼漂亮啊！可惜前段時間因爲我太忙了，沒去成，那今天我們一起去它家做客，好嗎？

3、帶領幼兒去小貓家做客。（出示被污染的家園圖）引導幼兒講述所看到的景象。

二、利用我們周圍的環境圖片，組織幼兒進行討論、分類，感受優美與髒亂環境的不同。

1、師：環境污染給小貓帶來了很大痛苦，在我們生活中，也出現了許多這樣的情況，今天老師也準備了許多圖片，請你

們看一看說一說圖片上有什麼？爲什麼會這樣？

2、引導幼兒觀察圖片，相互討論並請幼兒講述。

老師巡迴指導，鼓勵能力強的幼兒能主動、積極地與同伴交流圖片

內容及自己的見解，能力弱的幼兒也能積極參與，在老師的提示、引導下發表自己的想法。

3、請個別幼兒到集體中講述，與大家一起分享。

重點要求幼兒能用完整的語言，清楚地講述圖片上的'內容，並能與大家一起分享、瞭解環境的危害和原因。

4、請幼兒將優美和髒亂的環境圖片進行分類。

5、師：你們喜歡怎樣的環境呢？爲什麼？鼓勵幼兒大膽發表想法。

三、鼓勵幼兒從自己的行爲做起，提出改善環境和保護環境的方法，並設計環保標誌。

1、組織幼兒討論：

（1）怎樣才能使我們的環境變漂亮呢？我們該怎麼樣做呢？

（2）怎樣使更多人知道要保護環境呢？

2、老師小結。

3、幼兒設計標誌、相互交流。老師巡迴觀察，傾聽、指導。

4、結束：將幼兒設計的標誌，佈置到我們的幼兒園中。