幼兒園大班教案《我喜歡運動》

作爲一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班教案《我喜歡運動》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教學目標：

1、讓幼兒理解並學習使用“跳來跳去”“飛來飛去”等疊詞。

2、在課件和教師語言的暗示下，探索並創編詩歌的主要內容。

3、在探索詩歌與節奏相匹配的過程中，體驗再創造的`快樂。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

教學準備：

1、與詩歌內容相符的動畫課件。

2、小動物圖片若干，樂器若干，音樂磁帶《健康歌》等。

3、已學過各種節奏型的打法。

教學過程：

一、開始部分

幼兒隨音樂《健康歌》走進活動室，師生相互問好。

二、基本部分

1、組織幼兒觀看動畫課件，並提問：

(1)動畫片裏有什麼?

(2)它們在幹什麼?

2、教師邊操作課件邊逐一演示動物圖片，引導幼兒學會創編詩歌。

(師)這四個朋友也想和大家一起來運動，我們來看看它們是怎麼運動的?(出示露珠圖片)

(師)小露珠的身體圓溜溜的，怎麼運動呢?

(師)對呀，我們用一個好聽的詞怎麼說呢?(滾來滾去)誰能來學一學小露珠是怎麼運動的?(幼兒非常興奮，各自在座位上表現，有的在地上打滾，有的用胳膊繞來繞去，還有的乾脆蜷着身體在地上滾……)現在呀，請小朋友要用一句話來說一說小露珠是怎麼運動的：“小露珠起得早，滾來滾去在運動”。

3、以此類推，請教師和幼兒用同樣的方法說出青蛙、鴨子、大象是如何運動的。

小青蛙起得早，跳來跳去在運動;

小鴨子起得早，游來游去在運動;

大象伯伯起得早，甩來甩去在運動。

4、請幼兒給詩歌取名字。

(師)這四句話連起來就變成一首好聽的詩歌了，它是我們小朋友自己編的，可它還沒有名字呢，誰來爲這首詩歌取個好聽的名字。(幼兒取了好多的名字，如《鍛鍊身體》、《運動》、《做操》等，最後大家商量決定用幼兒最喜歡的一個做詩歌的名字)。

(師)這首詩歌的名字就叫《運動》，我們把詩歌加上好聽的名字來念一下，如果加上動作，詩歌會更好聽的。

5、幼兒在座位上邊做動作邊有表情地念詩歌。

教師讓幼兒按詩歌的內容做成圖譜，在各圖下面出示相應的詩歌句子，讓幼兒完整欣賞和學習。

6、剛纔小朋友自己選了你最喜歡的小動物，請你也用一句話來說說

它是怎麼運動的。(幼兒自由創編，教師根據幼兒創編的情況編成詩歌)

7、請幼兒用各種節奏由易到難學習朗誦詩歌(其中小露珠，起得早，固定節奏XXX，XXX不變)。

(師)四個朋友誇我們大(1)班的小朋友真能幹，現在請你們把這

些節奏複習一遍。

第一種節奏：XXX—

第二種節奏：XXXXXXX

第三種節奏：X·XX·XX·XX

第四種節奏：綜合運用以上三種節奏。

教師逐一要求幼兒用樂器打出節奏，並以相應的節奏朗誦詩歌。

三、結束部分：

1、組織幼兒觀看教師大書，引起幼兒創作的興趣。

2、組織幼兒以“我喜歡.......”爲題說一說，並請客人老師幫助把詩歌內容寫出來。然後，把它裝訂成圖書畫冊。

3、教師裝訂圖書畫冊，放在閱讀區或送給其他中班、小班的小弟弟、小妹妹看，讓他們也和我們一起分享成功和喜悅。好嗎?