《魚兒的夢》幼兒園大班教案
作爲一名優秀的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編爲大家整理的《魚兒的夢》幼兒園大班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《魚兒的夢》幼兒園大班教案1
活動目標
1、欣賞並感受歌曲《魚兒的夢》優美的旋律和意境,初步學唱歌曲。
2、能大膽地運用肢體語言表現對歌曲的理解。
3、能唱準曲調,吐字清晰,並能大膽的在集體面前演唱。
4、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
教學重點、難點
教學重點:欣賞並感受歌曲優美的旋律和意境,在理解歌曲的基礎上,能自由創編動作,表達出歌曲的情感。
教學難點:在理解歌曲的基礎上,能自由創編動作,表達出歌曲的情感。
活動準備
1、ppt 課件 2、鋼琴伴奏 3、頭飾
活動過程
一、開始環節:音樂遊戲:引起興趣,教師彈奏歌曲,幼兒欣賞小魚遊。聽了這段音樂,猜一猜小魚在幹什麼?
二、基本環節:欣賞並理解歌曲
1、理解:魚兒玩了,玩了一天水,池塘媽媽懷裏睡。
2、理解:天上星星,星星落下來,給它蓋上珍珠被。天上的星星掉下來爲魚兒蓋了一條怎樣的被子呢?你們小時候媽媽是怎樣爲你們蓋被子的?
3、理解:呣~~呣~~風兒唱着搖籃曲,輕輕吹呀慢慢吹。
風兒唱了一首什麼歌? 教師哼唱,引導幼兒一同哼唱。
爲什麼風兒要輕輕吹、慢慢吹?請你來學着風兒輕輕吹、慢慢吹,哄小魚入睡。
4、理解:魚兒夢中,夢中看見了,媽媽在親它的嘴。在夢裏,小魚好像夢見魚媽媽回來了,它在幹什麼呢?我是魚媽媽,你們都來做做魚寶寶。(背景音樂,教師與幼兒互動)
5、你們覺得魚兒的夢美不美?哪裏最美?這首歌的名字就叫做《魚兒的夢》。
三、結束環節:讓我們一起來唱一唱這首優美的歌曲吧,再次欣賞鋼琴伴奏,哼唱時要輕輕的、柔柔的。
四、延伸環節:我們變成一條條小魚,聽着優美的音樂,做做魚兒的夢吧。
教學反思
這是一首很優美的歌曲,講述的是:在一個美麗的池塘裏,生活着一羣可愛的小魚。到了晚上小魚玩累了,就在池塘媽媽的懷抱裏睡覺,天上的星星眨着眼睛看着他們,星星的影子映照在水面,好像給小魚蓋上了一牀珍珠被。風兒輕輕地吹,就好像在爲小魚唱搖籃曲。小魚甜甜的睡着了,夢中看見了媽媽在親吻他。
本節課的重點是:欣賞並感受歌曲優美的旋律和意境,在理解歌曲的基礎上,能自由創編動作,表達出歌曲的情感。我通過講述故事——提問理解——學唱歌曲——自由創編,突破本節課的難點。在最後創編環節,幼兒都很能幹,分別創編了:小魚游泳、小魚睡覺、星星眨眼睛、小魚蓋被、風兒唱歌、小魚做夢等。
在上課過程中,我發現了一個問題,幼兒對於這種很優美的歌曲,唱的時候不是把握的很好,他們往往不是唱得太大聲,就是唱得太小聲,找不到一個平衡的點。
針對這個問題,在以後的課程中,我要多讓幼兒身臨其境的感受歌曲的意境,讓他們能不知不覺用優美、動聽的聲音唱出來。而且要讓他們感受不同曲風的歌曲。
幼兒的肢體語言發展的不錯,能用不同的好看的動作來表現歌曲的內容。
《魚兒的夢》幼兒園大班教案2
內容與要求:
1、欣賞並感受歌曲《魚兒的夢》優美的旋律和意境,初步學唱歌曲。
2、能大膽地運用肢體語言表現對歌曲的'理解。
材料準備:ppt課件、鋼琴伴奏:魚兒的夢
活動設計:
一、音樂遊戲:小魚遊;
二、情景導入,引起興趣: 教師彈奏歌曲,幼兒欣賞。 聽了這段音樂,猜一猜小魚在幹什麼? 那麼小魚到底在幹什麼呢?(欣賞ppt,鋼琴伴奏,教師演唱)
三、欣賞並理解歌曲:
1、理解:魚兒玩了,玩了一天水,池塘媽媽懷裏睡。(ppt1) 小魚玩了一天水,在誰的懷裏睡着了? 誰會用優美的動作學一學小魚是怎樣在媽媽懷裏睡着的?
2、理解:天上星星,星星落下來,給它蓋上珍珠被。(ppt2) 天上的星星掉下來爲魚兒蓋了一條怎樣的被子呢? 你們小時候媽媽是怎樣爲你們蓋被子的?
3、理解:呣~~呣~~風兒唱着搖籃曲,輕輕吹呀慢慢吹。(ppt3) 風兒唱了一首什麼歌? 教師哼唱,引導幼兒一同哼唱。 爲什麼風兒要輕輕吹、慢慢吹? 請你來學着風兒輕輕吹、慢慢吹,哄小魚入睡。
4、理解:魚兒夢中,夢中看見了,媽媽在親它的嘴。(ppt4) 在夢裏,小魚好像夢見魚媽媽回來了,它在幹什麼呢? 我是魚媽媽,你們都來做做魚寶寶。(背景音樂,教師與幼兒互動)
5、:你們覺得魚兒的夢美不美?哪裏最美?這首歌的名字就叫做《魚兒的夢》。
6、再次欣賞ppt,鋼琴伴奏,教師演唱。
四、演唱歌曲: 讓我們一起來唱一唱這首優美的歌曲吧。(鋼琴伴奏)
重點:哼唱時要輕輕的、柔柔的。
五、表演歌曲: 我們變成一條條小魚,聽着優美的音樂,做做魚兒的夢吧。
《魚兒的夢》幼兒園大班教案3
內容與要求:
1、欣賞並感受歌曲《魚兒的夢》優美的旋律和意境,初步學唱歌曲。
2、能大膽地運用肢體語言表現對歌曲的理解。
3、願意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。
4、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。
材料準備:
ppt課件、鋼琴伴奏:魚兒的夢
活動設計:
一、音樂遊戲:小魚遊;
二、情景導入,引起興趣:
教師彈奏歌曲,幼兒欣賞。
聽了這段音樂,猜一猜小魚在幹什麼?
那麼小魚到底在幹什麼呢?(欣賞ppt,鋼琴伴奏,教師演唱)
三、欣賞並理解歌曲:
1、理解:魚兒玩了,玩了一天水,池塘媽媽懷裏睡。(ppt1)
小魚玩了一天水,在誰的懷裏睡着了?
誰會用優美的動作學一學小魚是怎樣在媽媽懷裏睡着的?
2、理解:天上星星,星星落下來,給它蓋上珍珠被。(ppt2)
天上的星星掉下來爲魚兒蓋了一條怎樣的被子呢?
你們小時候媽媽是怎樣爲你們蓋被子的?
3、理解:呣~~呣~~風兒唱着搖籃曲,輕輕吹呀慢慢吹。(ppt3)
風兒唱了一首什麼歌?
教師哼唱,引導幼兒一同哼唱。
爲什麼風兒要輕輕吹、慢慢吹?
請你來學着風兒輕輕吹、慢慢吹,哄小魚入睡。
4、理解:魚兒夢中,夢中看見了,媽媽在親它的嘴。(ppt4)
在夢裏,小魚好像夢見魚媽媽回來了,它在幹什麼呢?
我是魚媽媽,你們都來做做魚寶寶。(背景音樂,教師與幼兒互動)
5、小結:你們覺得魚兒的夢美不美?哪裏最美?這首歌的名字就叫做《魚兒的夢》。
6、再次欣賞ppt,鋼琴伴奏,教師演唱。
四、演唱歌曲:
讓我們一起來唱一唱這首優美的歌曲吧。(鋼琴伴奏)
重點:哼唱時要輕輕的、柔柔的。
五、表演歌曲:
我們變成一條條小魚,聽着優美的音樂,做做魚兒的夢吧。
活動反思:
這個活動以遊戲《網小魚》導入,孩子們很感興趣,在遊戲中能很快進入角色,如:小魚們玩累了要休息了,孩子們很快就安靜下來了。在稍作休息後,很自然的過度到下一環節中。在活動中要幼兒創作圖譜來記憶歌詞,幼兒們參與也很積極,引導幼兒創編可以培養幼兒的大膽的創造力,還可以對歌曲進行內容複習鞏固。通過聽講畫等手段讓幼兒多方位感官參與學習,體驗到探索遷移的學習方法。我覺的如果在幼兒創編圖譜的基礎上再進行提升就更加完美了。最後利用角色遊戲表演,讓幼兒享受與他人合作的幸福體驗。
小百科:夢,有夢想、希望、美好、幸福的意思。