幼兒園中班《多彩的魚兒》教案

作爲一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班《多彩的魚兒》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、激發幼兒對顏色的變化興趣，初步瞭解兩種顏色混合後的顏色變化。

2、鼓勵幼兒用語言表達自己的探索和發現。

活動準備：

1、紅、黃、藍三種顏料、調色盤、紙、排筆、報紙團。

2、彩色魚兒的圖片和半成品圖片、小魚的畫紙若干。

活動過程：

一、觀看課件，認識三種顏色

通過PPT中游動的小魚，讓幼兒觀看紅、黃、藍三種顏色的魚，認識三種顏色。提問幼兒：老師給你們帶來了什麼?他們是什麼顏色的?你還見過什麼顏色的魚?接着出示三種顏色的圖片，你還知道哪些東西也是紅色、黃色、藍色的?鞏固對三原色的認知。再出示實物教具紅色、黃色、藍色三種顏料，再次認識三種顏色。

二、通過教師講故事《小魚親親》，引導幼兒觀察紅、黃顏色混合後的顏色變化

師：一條美麗的紅色熱帶魚游來了，游來游去孤孤單單沒意思;一條黃魚游來了，看到紅魚真高興，快快遊過去親一親，紅魚黃魚抱在了一起，哎!奇妙的事情發生了，你們猜，發生了什麼事情?引起懸念，請幼兒猜一猜，小魚親親的地方顏色變了，變成什麼顏色?(橙色)

三、幼兒動手操作，探索顏色的變化

1、教師以沒有顏色的圖片，激發幼兒動手操作的慾望

師：看，老師還帶來了什麼?有熱帶魚、泡泡、水草，他們漂亮嗎?爲什麼不漂亮?你想爲它們塗上什麼顏色呢?可是熱帶魚喜歡橙色、泡泡喜歡紫色、水草喜歡綠色，怎麼辦呢?誰來幫幫他們?怎樣變出新的顏色呢?我們用哪兩種顏色來變呢?

2、老師爲每組準備了紅、黃、藍三種顏色，請大家隨便選兩種顏色混在一起調均，看看會有什麼結果?(藍和紅兩種顏色合在一起會變成什麼顏色呢?黃和藍兩種顏色又會變成什麼顏色呢?)

幼兒操作，教師指導幫助。最後請幼兒說出橙色、紫色、綠色是用哪兩種顏色混合後產生的。

重點引導：一定要能說出你用的是哪兩種顏色?又變出了什麼顏色?

四、幼兒運用原色和變色爲海底世界塗色

1、觀看大屏幕，美麗的海底世界。讓幼兒討論並說出海底世界裏有什麼?它們是什麼顏色的?

2、教師出示沒有顏色的海底世界大展板，引導幼兒用報紙團或排筆，自由選用三原色和配出來的橙、紫、綠六種顏色來打扮海底世界。提示幼兒在塗畫的過程中觀察顏色的變化。

3、說說美麗的海底世界。幼兒圍着海底世界圖版交流分享，說說用的.顏色和變出的顏色。

4、海底世界現在變得五顏六色真漂亮，海里的魚兒更歡暢，我們也學魚兒遊一遊，像魚兒一樣來親親抱抱，在《魚兒遊》的音樂中一起遊玩，結束本次活動。

活動延伸：

在美術區角投放三原色和美術材料，引導幼兒進一步探究，嘗試變出更多的顏色，並能用變出的顏色進行自由繪畫和裝飾。

活動反思：

本節活動把科學探究和繪畫藝術結合起來，以幼兒感興趣的彩色的魚兒爲主線貫穿活動的始終，通過幼兒觀察、實驗、操作，充分感知色彩的變化，把深奧的科學知識融入到幼兒的藝術活動中，通過藝術操作揭示科學道理，從而實現科學和藝術的融合。