旅行幼兒園大班社會教案

作爲一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的旅行幼兒園大班社會教案，歡迎閱讀與收藏。

旅行幼兒園大班社會教案1

活動目標：

1、學習表現人物的各種動態。

2、能大膽地講述自己旅行時所想到的人與事。

活動重點：

想像旅遊活動，引導動態畫法。

活動難點：

分組作畫、貼畫。

活動準備：

1、腳印畫。

2、幼兒用書《旅行》。

活動過程：

1、引出活動主題：

出示腳印畫（幼兒圍坐於腳印邊）：

――“這是什麼？”

“多漂亮的腳印！在哪裏會留下腳印呢？大家可以商量一會。”

2、集體畫背景：

（抓住幼兒所述的一個地方）

――“好！那就在xx上留下腳印吧！我們一起來畫好嗎？和夥伴商量一下怎麼畫。”

3、自由想像旅行活動，引導動態畫法：

――“好！我們都到xx上去旅行了，那麼你會在那裏幹什麼事呢？”（幼兒自由想像。）

――“你們會在xx上做那麼多事啊！動作都一樣嗎？”

請一名幼兒演示動作，教師演示畫畫。

小結：不同的動作可以用身體的正面、側面、背面，還可以加上各種手的動作來表現。

4、分組作畫、貼畫：

現在把你們做的事情畫出來，然後沿邊線剪下來，貼到xx邊或者腳印邊。

5、分享、交流：

（集體坐於教師前。）

旅行幼兒園大班社會教案2

活動目標：

1、瞭解到情境與色彩音樂的關係，學習用恰當的方法排解不良的情緒。

2、體驗幫助別人快樂自己也快樂的情感。

3、能大膽創編動作並在集體面前表現。

4、能理解畫面的主要內容，學習用連貫的語言講述圖片內容。

活動準備：

背景圖:美麗的草叢、花朵。笨笨蟲牽線紙偶:花仙子，藍精靈，設計圖，色卡一份。

活動過程：

一、激發興趣

笨笨蟲要去旅行(音樂)，它將會遇到些什麼事呢?

二、感知色彩與情緒的關係

1、(遇見花仙子)提問:笨笨蟲，你覺得我的心情怎樣?你能用什麼顏色表示我現在的心情了

2、請幼兒觀察色卡，提問:你認爲哪些顏色表示高興?哪些顏色表不難過?爲什麼了

3、簡單小結。

三、感知音樂與情緒的關係

1、(遇見另一仙子)，提問:笨笨蟲，你能不能用音樂表示我的心情?

2、幼兒欣賞兩段不同性質的音樂，提問:哪段音樂表示快樂?爲什麼? 第二段音樂表示什麼心情?爲什麼?

3、簡單小結。

四、學習排除不良情緒的方法

1、(遇見藍精靈)，提問:藍精靈爲什麼這麼生氣?生氣時你會做什麼了(小組討論)

2、設計排解生氣的方法:生氣時你怎樣做讓自己舒服些?

3、講評

五、遷移運用

提問:笨笨蟲可以爲藍精靈做些什麼，讓他快樂起來?

旅行幼兒園大班社會教案3

活動目標：

1.感受祖國風景名勝古蹟的美麗。

2.樂意與同伴交流自己到各地去旅行的經驗和感受。

活動過程：

各個景點的圖片製作KT板

景點的課件

活動過程：

一、引題：

1.小朋友們你們去旅遊過嗎？

2.你去過的地方都有什麼好玩的，那裏有什麼讓你印象特別深的。

二、情景激趣、教師出示課件介紹圖片上的景點。

教師以導遊的`身份帶幼兒進入“旅遊景點”，激發幼兒活動的興趣。

（1）景點1北京——天安門——故宮——北京大學——圓明園教師對每個景點做介紹，並且引導幼兒看一看說一說這些景點的房子都有什麼特點。

（2）景點2上海——東方明珠——科技館——中國館重點說一說上海是我們中國經濟比較發達的城市。

三、小達人分享自己的旅行趣事

藉助實物照片請幼兒來說一說生活當中自己去旅行過的地方，說說相應的感受。

四、讓幼兒進一步感受祖國的美麗山河，教師佈置旅遊的場景出示KT板。

1.讓幼兒當小導遊的角色組織幼兒遊戲，並把自己的旅行團帶到各個景點參觀，並做相應的介紹。

2.遊戲結束活動。