幼兒園大班社會活動教案《旅行》含反思

作爲一名教職工，時常需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的幼兒園大班社會活動教案《旅行》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1、學習表現人物的各種動態。

2、能大膽地講述自己旅行時所想到的人與事。

3、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

活動重點難點：

1、重點：想像旅遊活動，引導動態畫法。

2、難點：分組作畫、貼畫。

活動準備：

1、腳印畫。

2、幼兒用書《旅行》。

活動過程：

1、引出活動主題：

出示腳印畫（幼兒圍坐於腳印邊）：

這是什麼？

“多漂亮的腳印！在哪裏會留下腳印呢？大家可以商量一會。”

2、集體畫背景：

（抓住幼兒所述的一個地方）

——“好！那就在xx上留下腳印吧！我們一起來畫好嗎？和夥伴商量一下怎麼畫。”

3、自由想像旅行活動，引導動態畫法：

——“好！我們都到xx上去旅行了，那麼你會在那裏幹什麼事呢？”（幼兒自由想像。）

——“你們會在xx上做那麼多事啊！動作都一樣嗎？

請一名幼兒演示動作，教師演示畫畫。

小結：不同的動作可以用身體的正面、側面、背面，還可以加上各種手的動作來表現。

4、分組作畫、貼畫：

現在把你們做的事情畫出來，然後沿邊線剪下來，貼到xx邊或者腳印邊。

5、分享、交流：

（集體坐於教師前。）

活動反思：

旅遊計劃書這課是以設計、撰寫旅遊計劃書爲主線，通過上網查詢天氣、列車時刻表和景點介紹等資源，使學生對利用搜索引擎搜索網上資料的'操作技能進一步熟練。本節課我首先提出一個問題：我們快要放寒假了，同學們想出去旅遊嗎，你想到哪旅遊？學生紛紛討論要到大城市去、到海邊城市、到香港、澳門等旅遊。加入身邊只有6000元，爲了能玩的開心，我要進行一下計劃，寫一份旅遊計劃書，以便合理地安排旅遊時間和行程。不知道同學們願不願意幫老師一起寫這個計劃書呢？如果我們的同學有感興趣的路線，也可以提出來，那麼同樣是6000元的經費，如何安排才行？學生各抒己見（雲南，海南，香港，西安……）鍛鍊學生的自主性，同時鍛鍊小組的組織能力和工作分配能力。

本課的教學重難點是交通工具以及景點安排的搜索及安排。選擇交通工具，一方面鍛鍊學生的自主性，對事情考慮的周全性，一方面也用網絡開始嘗試尋找自己所需要的信息。景點資料查詢，學生查找相關景點的內容，進行取捨。一方面提高搜索能力，一方面讓學生體會風絡的無邊魅力。最後撰寫計劃書，安排每日行程。這個環節一方面鍛鍊學生對已有信息的判斷、選擇、加工、整理能力。總之，通過本課的學習，既鍛鍊學生的評價能力，又展示學生的表達能力。

在作品展示教學環節，各小組選出最好的旅遊計劃書，展示給同學們看。大家評一評哪個計劃書最有創意，哪個最合理，哪個最美觀，哪個最詳細……這個環節一方面鍛鍊學生對已有信息的判斷、選擇、加工、整理能力，鍛鍊學生的評價能力和展示表達能力。但其中也有一些問題：小組活躍的同學與沉默寡言的學生形成鮮明的對比。這些同學家庭因素，外出旅遊多、見多識廣、性格開朗，具有主導權和話語權，而另外學生則處於被動地步，應該重新調整小組人員的組成。