《動一動，真有趣》幼兒園小班健康課教案

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家收集的《動一動，真有趣》幼兒園小班健康課教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《動一動，真有趣》幼兒園小班健康課教案1

活動目標：

1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

2、能根據兒歌內容快速反應做動作。

3、知道運動能使人健康。

4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。

5、引導孩子樂於接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

活動重難點：

模仿有趣的運動，能根據兒歌內容快速做動作。

活動準備：

音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》，運動項目圖片、動物圖片、鈴鼓1只。

活動過程：

一、音樂活動導入，引發幼兒的學習積極性。

1、師：孩子們，讓我們一起隨着音樂動起來吧。

2、放音樂《健康歌》，師幼隨音樂做動作。

二、模仿有趣的運動，體驗運動的快樂，讓幼兒知道運動使人健康。

1、談話：剛纔你們做運動時臉上都笑眯眯的，孩子們你們喜歡做運動嗎？喜歡什麼運動？見過什麼運動？

2、讓個別幼兒說一說自己喜歡或見過的運動並學一學。

3、逐一出示運動項目圖片：足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭，讓幼兒說出是什麼運動，教師注意糾正幼兒不正確的說法。全體幼兒參與學一學。（教師加語言提示幼兒學做運動）

4、師：剛纔你們做了這麼多運動，身上一定熱呼呼的，那你們知道運動對我們的身體有什麼好處嗎？做運動時心情怎樣？

5、教師小結：運動能鍛鍊我們的身體，使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友一定要多參加運動。

三、教師模仿有趣的動作，爲學兒歌做準備。

1、師：不只是小朋友喜歡運動小動物也非常喜歡運動。看誰來了？教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動作讓幼兒猜一猜。

2、出示圖片讓幼兒看猜對了沒有。請幼兒學一學小動物的樣子。

四、教師引領讓幼兒根據兒歌內容快速反應做動作。

1、教師：我把這五隻小動物的動作連在一起編成一首兒歌，看老師做一遍，一定要仔細看喲！教師邊說兒歌邊完整示範一遍（慢）。

附兒歌：

我是一隻長頸鹿，擡頭挺胸走。

我是一隻小小鳥，飛呀飛得高。

我是一頭小小象，甩着鼻子走。

我是一隻小白兔，輕呀輕輕跳。

我是一隻小花貓，喵、喵、喵。

2、教幼兒做一遍，對不正確的動作及時糾正。

3、再次練習。（速度可快些）

五、以遊戲的形式讓幼兒練習快速反應做動作，進一步體驗運動的快樂。

1、教師擊手鼓，例如說出長頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應的動作。可由慢到快進行練習。

2、進行擴展：教師說出兒歌內容以外的動物，如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試着模仿。

六、遊戲結束：

師幼扮小鳥一起飛出教室。

教師：小鳥飛來了，小鳥排隊了，我是鳥媽媽，你們是小鳥，我們一起到院子裏做運動吧！放音樂《快樂的小鳥》，師幼一起出教室。

教學反思：

孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛鍊了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。

《動一動，真有趣》幼兒園小班健康課教案2

設計思路：

運動能促進幼兒身體正常健康的發展，爲心理髮展提供堅實的物質基礎。這是心理髮展的重要條件，因此我組織幼兒開展了“動一動，真有趣”這節活動，旨在讓幼兒瞭解並積極地探索身體能動的部位，並利用幼兒喜歡的各種小動物，讓幼兒學習小動物的動作，來達到運動的目的，最後幼兒瞭解運動的好處。這節活動中我也多處抓住孩子的興趣點，突出“動”的有趣性，讓幼兒對這節教育活動更加感興趣，也讓幼兒愛上運動。

活動目標：

1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

2、模仿幾種動物的動作，培養幼兒動作的協調性、敏捷性。

3、知道運動能使人健康和帶來快樂。

4、能根據指令做相應的動作。

5、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

活動準備：

音樂《向前衝》，畫有小人的紙每組一張，水彩筆沒人一支，小動物視頻，小動物手腕每人一個。

活動過程：

一、開頭以來信的形式，引發幼兒的興趣

1、小朋友看老師手裏有什麼？（一封信）

2、教師讀信，小朋友你們聽到這個消息你們高不高興？但是兔子園長說情身體棒棒的小朋友，那就讓我們先來做做運動，鍛鍊鍛鍊身體吧。（播放音樂《向前衝》

二、探索身體能動的部位，讓能動的部位動起來

1、小朋友你們身體什麼地方運動了？身邊還有哪些地方能動。

2、每一組小朋友發一張畫有小人的紙，小朋友們討論身體能動的`部位，把能動的地方用彩筆圈起來。

3、教師與幼兒共同看一下小朋友都畫了哪些部位，讓幼兒動一動看看都能動嗎？玩遊戲：請你跟我這樣做。請教師或者請小朋友做動作，讓其餘的幼兒跟着學。看看是不是都能動。

三、出示五種小動物，幼兒學習這五種小動物

1、依次出示這五種小動物的圖片，播放幾種小動物走路的視頻，讓幼兒學習各種小動物。

2、教師邊說兒歌邊與幼兒做動作。

3、遊戲：小朋友每人選一種動物的手腕戴在手上，當教師念兒歌念道你手腕上的小動物時，就跟着老師做動作，看看那個小朋友反應的最快。

四、談話，讓幼兒瞭解運動對身體的益處

1、剛纔咱們做了這麼多的運動，你知道運動對我們的身體有什麼好處？運動之後你的心情怎麼樣？

2、教師小結：運動能鍛鍊身體，使我們的身體健康，讓我們更快樂，使我們茁壯成長，所以小朋友一定要多運動，堅持鍛鍊。

五、讓我們到活動室外面去運動運動，準備去參加運動會吧

活動反思：

1、這節課我採用多種形式，有動有靜有探索，使這節課看起來不單調，也可以發展幼兒多方面的能力。

2、興趣對於小班的孩子來說尤其重要，因此我設計的這節教育活動採用一個情景——運動會，孩子很容易融入這節課，也更容易理解和感興趣。

3、在學習小動物的運動方式的遊戲中有趣味性，孩子們玩得很開心，但是相對於孩子運動量來說，相對少一些。爲幼兒設計的遊戲英愛讓孩子真正的動起來。