幼兒園大班小小的沙粒科學教案大綱

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班小小的沙粒科學教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標

1、增強幼兒的環保意識。

2、讓幼兒在感知沙的'特性基礎上發現沙的好處、用途。並懂得珍惜沙。

3、讓幼兒學會初步的記錄方法。

　　活動準備

1、照片：玩沙

2、每個桌上放一盤沙子

　　活動過程

　　一、導入

1、出示照片：玩沙，幼兒觀察。

2、教師：你們看照片上的小朋友在玩什麼？

你們喜歡玩沙子嗎？

誰玩過沙子，好玩嗎？

想想你玩沙子時用了什麼工具？

　　二、展開

每個桌上放一盤沙子

1、教師引導幼兒認識沙的特性。

（1） 沙是沒有氣味的。

教師：小朋友們玩沙子都很高興，現在我想請大家聞一聞沙子，你們覺得怎麼樣？

（是沒有氣味的）

（2） 沙子不溶於水。

教師引導幼兒先放少量沙到塑料杯內，然後畫上一條線，再用勺子攪拌一下，

把塑料杯放在旁邊。過了會等沙沉澱後，引導幼兒觀察畫線，得出沙是不溶於水的。

（3） 沙是細細的，一粒粒的。

教師：小朋友，請你們用手摸一摸沙，有什麼感覺，用手抓一抓沙，

看看手上怎麼樣？手上的沙是怎樣的？

（摸起來軟軟的，沙子是細細的，一粒粒的。）

教師：現在我們用篩子來篩一下小石頭和沙子，會怎麼樣呢？

（我看到沙子能從篩子上漏下來，小石頭不行。）

教師：篩過的沙子和沒篩過的沙子有不同嗎？

（特別細、小、軟）

教師：爲什麼我們用手、腳在沙上印手印、腳印能留下清楚的印子呢？

（因爲沙子很細小、柔軟。）

（4） 教師小結：沙子是沒有氣味，不溶於水，細細的一粒粒的。

2、幼兒認識到沙的好處及用途。

（1）體育運動需要沙。

教師：小朋友們都知道沙子是很柔軟的，請小朋友在木板地上跳一跳，

你們腳會有什麼感覺，跳得舒服嗎？

（木板地太硬了，跳一下腳就疼了，在木板地上跳，一不小心摔了跤，屁股摔得疼死了。

教師：水泥地很硬，沙很軟，所以如果攀登架放在沙坑裏面，掉下來就不會摔傷。

（還有跳遠的時候，也要用沙子，叔叔練拳頭也要打沙包。）

（2）建築工程需要沙。

教師：沙子有很多用途，你們在哪兒見過沙？它們有什麼用？

教師：沙子可以用來鋪路，還有如果把沙子、水泥、石頭攪拌在一起變得硬邦邦的就可以造房子、造橋了。

（沙子可以裝在袋子裏堵洪水。）

3、教育幼兒應珍惜沙子，不能浪費。

教師：我們平時玩遊戲和進行體育運動時需要沙子。蓋高樓大廈也要用沙子，沙子是我們的好朋友。所以我們平時在沙地裏和沙子玩遊戲的時候要小心，不能把沙子扔到沙地外面，不然的話，沙地的沙就會越來越少，以後就沒有沙子和我們玩遊戲了，所以小朋友以後應該愛惜沙子，跟沙子做好朋友。

　　三、結束

請幼兒每人拿一個印模，用溼沙進行印模遊戲。