幼兒園中班《豬太太生寶寶》教案大綱

活動目標

1、理解故事內容，知道有的寶寶像爸爸，有的寶寶像媽媽，還有的寶寶爸爸媽媽都像。

2、故事語言的完整表述。

3、對血緣、親情關係的認識，激發幼兒對親人的熱愛。

4、領會故事蘊含的寓意和哲理。

5、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

教學重點、難點

活動重點：理解故事內容，對話的語言表示完整性。

活動難點：理順血緣、親情關係

活動準備

經驗準備：對動物生育寶寶有初步認識。

物質準備：

1、豬太太指偶一個；

2、課件《豬太太生寶寶》，電腦

3、幼兒繪畫材料：美術紙，彩筆

活動過程

一、 開始部分：教師設計情境，引出活動主題。

1、 教師：（出示指偶），請幼兒觀察說說它是誰？（豬媽媽）可是豬爸爸叫豬媽媽什麼呢、(太太) 幫助幼兒理解“太太”一詞。

2、 豬太太要做媽媽了，猜猜看，豬太太生了幾個孩子？她的孩子長得像誰呢？

二、基本部分：播放課件，請幼兒欣賞故事《豬太太生寶寶》。

過程一：提問理解故事內容。

1、 豬太太想生什麼樣的孩子？爲什麼？

2、 豬先生希望生什麼樣的孩子？爲什麼？

3、 3、豬太太和豬先生爲快要出生的孩子長什麼樣子爭來爭去，他們是怎麼說的？引導幼兒仔細傾聽故事中的對話。並分角色進行對話練習。

（這一環節通過分角色的對話練習，重點要求幼兒用完整語言表述對話，讓幼兒親身體驗豬先生和豬太太的心情，對幼兒語言發展起到很好作用）。

過程二、可愛的豬寶寶部分。

提問：大家數一數有幾隻白豬、幾隻黑豬、幾隻花豬。一共有幾隻小豬寶寶？

（這一環節中，幼兒點數小豬和說出小豬總數，發展幼兒的點數能力，並培養幼兒細心觀察能力。融合了科學領域知識）

過程三、

1、 豬先生一看生出來的豬寶寶傻眼了，問豬太太“這些都是我們的孩子嗎”？“當然，他們都是我們的孩子”。小朋友，爲什麼豬寶寶有的白，有的黑，有的又是花的呢？

2、 你長得像誰？爲什麼？

引導幼兒思考，知道小豬有的地方長得像媽媽，有的地方長得像爸爸，有的既像爸爸又像媽媽。讓幼兒懂得他們是一家人，父母與孩子的'血緣關係，親情關係，都是爸爸媽媽生的孩子。一家人有血緣關係，所以纔會長得像。

教師要幫助幼兒理解什麼是血緣？血緣關係的重要。

三、 結束部分：再次播放課件《豬太太生寶寶》傾聽故事，並根據畫面進行講述。引導幼兒將圖片中把看到的和自己所聯想的部分用自己的語言講述。

四、 活動延伸部分：

1、 根據故事內容畫可愛的豬寶寶們。

2、 回家找出和爸爸媽媽相像的地方。

教學反思：

在讓幼兒通過對動物的血緣關係的認識，從而引起自己對血緣、親情關係的認識。強調在幼兒語言活動中，發展幼兒的完整語言表述，並注重情感教育。這節教育活動涉及領域較多，我注重了語言和科學領域知識點的傳授。

小百科：豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜，古雜食類哺乳動物。分爲家豬和野豬。現在一般認爲豬是豬科的簡稱。