跳竹竿幼兒園中班遊戲教案大綱
〔活動目標〕
1、學習“跳竹竿”遊戲,提高彈跳能力。
2、進行紙棒遊戲,體驗與同伴合作的樂趣。
3、願意積極想辦法探索紙棒的多種玩法。
4、體驗遊戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足
5、增強思維的靈活性。
〔活動準備〕人手一根紙棒、錄音機等。
〔活動過程〕
1、“騎馬”進入場地。教師帶領幼兒到場地四周進行:四散跑、轉圈跑等。
2、介紹手中的.“紙棒”。
1)提要求:和夥伴一起玩一玩。
2)教師參與活動觀察並個別指導。
3、介紹遊戲“跳竹竿”。
1)幼兒每三人爲一隊。
2)兩名幼兒分別握住兩根紙棒的兩端蹲下。
3)另一名幼兒,在反覆“開合”的口令中跳過紙棒。
4、集體遊戲:紙棒遊戲
1)佈置場地。幼兒分爲四隊(其中兩隊拿竹竿),另兩隊聽口令“騎馬”出發。
2)先越過一排“踩竹竿”,再掉頭回到起點,將“紙馬”給下一名幼兒。
3)違規者重新從起點出發。
5、教師總結
6、放鬆活動。
〔活動反思〕
幼兒在活動中,能夠積極參與。特別是我設計的開頭是讓幼兒紙馬聽着賽馬的音樂跑起來的時候,他們臉上的表情都是十分開心的。活動中,幼兒積極動腦筋探索紙棍的多種玩法,並且夥伴之間能夠互相分享經驗與喜悅。在後來設計的遊戲《採竹竿》中,我先請男孩每兩人一組拿竹竿,女孩來比賽(後來互換),當小夥伴跳不過去時,他們會打開竹竿等一等,這充分體現了幼兒的互相關心夥伴的良好品質,本次活動我們老師也紛紛參與其中,與孩子一起探索遊戲的玩法,其樂融融!