【實用】幼兒園教案範文彙總5篇

在教學工作者實際的教學活動中，時常會需要準備好教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教案5篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園教案 篇1

《 美麗的扇面》

活動目標：

1、 學習用對稱方法或用自己喜歡的方法裝飾扇子。

2、 通過觀察美麗的扇子以及教師的範畫，明確自己的裝飾想法，敢於用簡單的圖案裝飾畫面。

3、 在繪畫過程中，注意保持自己的扇面清潔。

活動準備：

1、 幼兒用書人手一本，油畫棒、彩筆若干。

2、 師生收集各種各樣的扇子。

活動過程：

1、 欣賞各種各樣的扇面，說說：扇子上有什麼圖案，你喜歡哪個扇子，爲什麼？

2、 觀察扇面，回憶學過的裝飾方法。

（1）教師出示幼兒用書，引導幼兒欣賞扇面，看圖說說：扇面上有什麼？它是怎樣裝飾畫面的？我們可以用什麼樣的方法來把它裝飾得比較漂亮呢？（幼兒回憶自己的已有經驗並回答教師的提問）

（2）教師：這是一個白色的扇面，想一想，可以用什麼方法裝飾扇面呢？你想怎樣裝飾呢？

3、 教師與幼兒共同討論、探討多種裝飾方法。

（1）討論多種裝飾方法。

（2）教師：如果用對稱的方法，可以怎樣裝飾自己的扇子呢？（幼兒自由回答，教師鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。）

教師：你們還有那些裝飾的想法呢？（幼兒自由表述想法，可以在扇面上畫出自己喜歡的物品，如：水果、動物、花卉、交通工具、建築……）

4、 幼兒嘗試進行裝飾活動。

教師請幼兒使用油畫棒、水彩筆進行裝飾。教師巡迴指導，鼓勵幼兒使用和別人不一樣的方法對稱裝飾或單獨圖案裝飾，注意顏色的對稱或美觀。

5、 評價活動。

欣賞幼兒作品，引導幼兒根據扇面的漂亮程度進行互相評價。 如果有幼兒用對稱的方法進行裝飾，教師可以請幼兒根據扇面的對稱性進行評價，如果幼兒是用單獨的圖案進行裝飾，舊以圖案的本身進行評價。展示幼兒的作品，加強幼兒間的交流和學習。

幼兒園教案 篇2

活動背景：

在一次午點的時候，我們吃的是麪包。突然又一個小朋友跑來對我說：“老師，我送你一樣東西，看看，是什麼呀?”旁邊的小朋友也跟着跑來看了：“哇，是戒指哦!”原來，這位小朋友是用扎麪包口袋上的金絲條做成了，其他小朋友看了也非常的想玩一玩。我發現我朋友對這金絲條的興趣非常的高，同時，幼兒在這樣玩的過程中也發展了其想象力和創造力。因此我有意識的和小朋友一起收集金絲條，於是產生了本次活動《好玩的金絲條》。

活動目標：

1、在擺弄得過程中，發展幼兒的想象力和創造力。

2、感受操作的快樂，愉悅身心。

活動準備：

金絲條

活動過程：

1、導入活動，

讓幼兒認識金絲條。

T：咦，這是什麼呀?

Y：小棒……

T：它是什麼顏色的?

Y：金黃色

T：是什麼形狀的?

Y：細細的，長長的

T：你們在哪裏見過?

T：我們在幼兒園吃麪包的時候又沒有發現這呀?它是用來紮緊口袋的，防止麪包變壞。它有一個好聽的名字叫金絲條。

3、幼兒自由探索

T：小小金絲條的'本領，請你們拿一根金絲條彎一彎、紐一扭，看看它可以變成什麼?

：剛纔我們用一根金絲條變出了剪刀、小蛇、小人、戒指、蝸牛等很多東西。

T：現在我們用兩根、三根來變一變、看一看，比一比，誰的本領大幼兒自由操作，教師巡視指導幼兒的作品

4、幼兒製作泡泡圈

T：小朋友有的本領真大，做出了那麼多好看好玩的東西，老師也來變一個。看仔細了哦，金絲條要和老師的手指做遊戲了，金絲條在手指上繞一下，一個圈，在來擰一下，看，這是什麼啊?

T：泡泡圈。它要跳到泡泡液中輕輕的洗個澡，出來了，我們小嘴巴園園的輕輕的一吹。哇，好漂亮的泡泡哦，你們想不想來試試?幼兒製作泡泡圈請一名幼兒試試是否成功。

5、幼兒集體吹泡泡。

幼兒園教案 篇3

活動目標：

1．引導幼兒運用繪畫造型基本要素：點、線、面來創作游泳的動態和場景。

2．引導幼兒體驗繪畫造型基本要素的組合與創意。

3．引導幼兒認識色彩基本知識，啓發幼兒大膽、自由發揮色彩的運用技巧和組合技能。

4．培養幼兒對美術活動的興趣，養成他們良好的作畫習慣，增進幼兒感受美、表現美的能力。

活動準備：

1．孩子自己的游泳實例照片和集體的游泳活動圖例或視頻。

2．工具準備：大小不等的銅版紙、鉛畫紙、油畫棒、紙巾等。

活動過程：

1．老師出示相關圖例，通過提問的方式來引導幼兒體驗在游泳池裏的經歷和感受。

2．引導幼兒學習、體驗繪畫造型基本要素的組合與創意，激發幼兒進行美術活動的興趣。

3．引導幼兒運用油畫棒擦塗法，大膽、自由發揮色彩的運用技巧和組合技能。

4．老師提出作畫的要求，引導幼兒自由組合游泳畫面的情節性，把自己的親身游泳體驗通過繪畫的形式來進行大膽表達。

5．老師指導。

作品賞評：

1．請幼兒觀賞他人的作品，鼓勵幼兒相互介紹自己的作品。

2．教師有針對性地請小朋友給大家介紹自己的作品，教師並對其作品進行重點講評。

幼兒園教案 篇4

一、活動目標：

1、通過傾聽故事，理解故事內容，初步學習仿編歌曲《碰一碰》。

2、結合自己的生活經驗做與家人、朋友親近的動作，感知體驗與家人擁抱的溫馨，體驗與同伴友好親近的快樂。

二、活動準備：

沙盤教具 音樂

三、活動過程：

1、通過遊戲《抱一抱》，引出活動內容。

（1）教師：小朋友好！（老師好！）小朋友真有禮貌，老師非常喜歡你們，真想抱抱你們．你們想抱抱老師嗎？來，我們一起來抱一抱！

（2）師生互相擁抱後，每人找一把椅子坐下來。

師：“被老師擁抱，你有什麼感覺？”

2、老師講述故事《請你抱抱我》

出示“刺蝟”，讓孩子摸一摸：“你有什麼感覺？”

教師：“這隻刺蝟叫艾利，它也想讓別人抱一抱，會有人抱它嗎？讓我們一起來聽聽故事。”

3、師利用教具講述故事第一部分。

（1）故事的名字叫什麼？誰喜歡和人抱抱？

（2）刺蝟和誰抱抱的？別人有沒有抱抱它呢？艾利的心情怎麼樣？

4、講述故事第二部分。

（1）後來，誰和他抱一抱的？他的心情怎麼樣？

（2）你喜歡跟別人抱抱嗎？你想跟什麼人抱抱？和別人抱抱心裏有什麼感覺？（引導幼兒與身邊的同伴抱一抱）

（3）如果你喜歡別人，除了抱一抱，還可以做什麼動作呢？ 啓發幼兒想出：親一親、碰一碰、拉一拉、笑一笑或說一句話。

6、玩遊戲＂碰一碰＂。

教師：小朋友喜歡別人碰一碰，那我們就來玩個遊戲＂碰一碰＂．仿編歌詞，玩遊戲＂抱一抱＂。

啓發幼兒將歌曲中唱＂碰一碰＂的地方換成＂抱一抱＂．

四、結束活動

播放歌曲《愛我你就抱抱我》，讓孩子邀請老師一起舞蹈，老師與孩子一起舞蹈，結束活動。

附故事：請你抱抱我

刺蝟艾利的身上又尖又刺，如果你不小心被它刺到，一定會忍不住“哎喲！”叫起來。艾利很喜歡和人抱抱，可是沒有人敢抱它。有一次，它緊緊抱着電線杆，可是電線杆卻沒有回抱它，艾利心裏很難過；有一次，它緊緊抱着紅綠燈，可是紅綠燈卻沒有回抱它，艾利心裏很難過；有一次，它僅僅抱着一棵樹，可是樹卻沒有回抱它，艾利心裏很難過。

艾利想，也許自己太沒有吸引力了。所以它就在身上打了一

個大大的蝴蝶結。哎呀，每個人都稱讚艾利，但卻沒有人抱它。聖誕節時，它在身上掛了好多的裝飾品，看起來就像棵聖誕樹。每個人都稱讚艾利，但還是沒有人抱它。艾利跑到森林裏哭了起來，哭得很傷心：這時候它遇到另一隻刺蝟，它們輕輕地，輕輕地抱着，啊！它們的毛剛好一樣長，一樣尖，誰也不會刺到誰呀。

幼兒園教案 篇5

　　【遊戲名稱】

踩氣球

　　【遊戲準備】

氣球若干，繩子若干

　　【遊戲玩法】

家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響，去踩別人氣球的。同時又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

　　1、快樂一家人

遊戲規則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個後，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者爲勝。

　　2、拾方塊

遊戲準備：自己準備方塊（石子）5塊。

遊戲規則： 每次只能拾一塊，拾起後握在手裏繼續拾。

遊戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時迅速將方塊拾起，然後再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊爲止，然後把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內，最先放入圈內的爲勝。

　　3、搶板凳--戶外遊戲

遊戲準備：12張板凳（分兩組，每組各放6張）、鼓。

遊戲玩法：（分年級幼兒進行，家長也可參加）把板凳擺成一個圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時，要圍着板凳轉，裁判說停，參賽者馬上坐到板凳上，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最後一輪就剩4人和3張板凳，誰搶到了最後3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。

　　4、比比誰的眼力好--室內遊戲

遊戲準備：礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條

遊戲玩法：每次爲6人同時進行。幼兒在一分鐘之內將玻璃珠離瓶口約（大班50釐米、中班30釐米、小班10釐米）的高度距離（已用繩子設定好）投進礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。

　　5、你扔我接--戶外遊戲名稱

遊戲準備： 吸盤球5個、場地準備。

遊戲玩法：孩子拋吸盤球，家長來接，接住5個爲勝

遊戲規則：根據不同年齡段，設有不同間距，在間距拋接。

　　6、剪羊毛

遊戲規則：每組有一名家長和寶寶組成，在家長身上夾上若干的夾子，家長抱起寶寶，沿着大圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝

　　7、滾筒樂

遊戲目標：發展幼兒的手腳協調性。

遊戲道具：滾筒6個

遊戲規則：家長滾動滾筒，幼兒在桶內爬行，從起點出發至終點，快者獲勝。

　　8、穿鞋比賽

遊戲目標：

1、培養孩子思維的靈活性和發散能力。

2、練習跳躍等動作。

遊戲規則：出發前先脫掉一隻鞋子，把鞋子放在終點，家長和孩子的鞋子混在一起。哨聲響，家長與孩子同時從起點單腳跳向終點，到終點後，找到自己的鞋子，穿上鞋子，繫好鞋帶。然後雙腳跑回起點，最先跑到起點的獲勝。

　　9、接球遊戲

遊戲目標：練習投擲動作，培養孩子的協調性和靈敏性。

遊戲道具：球、塑料桶

遊戲規則：孩子投球，家長用塑料桶接球，在規定的時間內，誰接的球最多誰獲勝。（限時1分鐘）

　　10、小白兔拔蘿蔔

遊戲目標：發展幼兒的跨越和跳躍能力；體驗親子活動的樂趣。

遊戲道具：泡沫墊子12塊，在終點處放置蘿蔔模型。

遊戲規則：家長交替移動兩塊墊子搭橋，幼兒在墊子間雙腳跳躍過橋，起點出發，至終點拔蘿蔔後親子攜手跑回起點，用時最短者獲勝。