【精選】幼兒園教案模板合集五篇

作爲一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園教案 篇1

　　設計思路：

球類運動以其種類繁多，靈活簡便的特點深受孩子們的喜愛。他們通過電視，圖片，報紙，傳媒等多種途徑，對各種球類運動充滿了濃厚的興趣。本活動，就是根據孩子自身的需要和興趣，通過多媒體課件，爲孩子們創設了一個足夠的空間，充分調動他們的自主探索慾望，並將常識、語言、品德意志內容等整合在一起，使他們對球類運動有了一個全新的認識。也發展了幼兒多方面的能力。

　　活動目的：

1.通過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有一定的認識。

2.知道球類運動有助於身體健康，激發幼兒對球類運動的興趣。

3．初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神。

4 通過對球類運動的瞭解，培養幼兒的愛國主義情感

5 通過遊戲鞏固幼兒對所學知識的客觀印象並發展幼兒的觀察及手腦協調的能力

　　活動準備：

1.收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。

2.收集各種球類有關的資料圖片

3 電腦小遊戲：連連看

　　活動過程：

一、 認識各種球類

1 來到電腦室

師：小朋友今天我們來到了電腦房上課，小電腦可高興了，決定給我們表演個節目，那讓我們一起來看看它的節目好不好？

注：放球類運動的精彩比賽錄象

師：我們看到了什麼？有幾種比賽？你是怎麼知道的？

2、教師將裝着各種球的袋子拿出來，讓幼兒到袋子裏每人摸出一種球

師：今天老師也給小朋友帶來了禮物，我們看看是什麼？請你拿到禮物後仔細的看看到底是什麼東西，你以前見過或者玩過沒有？

3、請幼兒介紹自己拿到的球，如果有不知道可以請教其他小朋友或者老師

師：現在小朋友手中都有了一個小球，你知道你手裏的是什麼球麼？你能介紹一下你手中的小球麼？他有什麼特點，比如；顏色，形狀 大小

注；讓幼兒主動的介紹，老師在旁邊補充完整小球的特點

4、引導幼兒說說不同球之間的區別

師：小朋友們都介紹完了自己手中的小球，也瞭解了別人的小球，那老師有一個問題想要問問小朋友，我們手中的球都一樣麼？他們有沒有不一樣的地方，區別是什麼？有沒有一樣的地方？哪裏是一樣的？

二、 觀看球類運動媒體資料，瞭解各種球類運動的運動方式

1、 觀看圖片， 互相說說看到了哪些球類運動？模仿運動員的動作

師：我們的小朋友可真棒，知道的可真多，既然大家都認識了我們手中的這些球，那麼老師又要提問題了？你們玩過這些球麼？你們喜歡玩這些球，別的國家的小朋友和大人也很喜歡，他們玩的關於球的運動種類更多我們一起來看看都有什麼

注：放圖片邊放邊講解，引導幼兒自主的模仿運動員的動作，並知道該球類運動的名字和特徵

2 重點介紹乒乓球中國的乒乓球最厲害，經常得到世界冠軍等）

師：小朋友們知道我們中國什麼球類運動最厲害麼/無論什麼奧運會，世界錦標賽，只要中國參加這個球類運動就能得第一名，拿到金牌。（乒乓球）乒乓球是我們國家的國球，我們國家也擁有世界上最厲害的乒乓球選手

注：加入乒乓球資料圖片

師：圖片上的叔叔阿姨就是在世界上排名第一的乒乓球運動員，他們從象我們小朋友這麼大的時候就開始打球，不怕辛苦一直堅持刻苦的訓練最後得到了金牌爲我們的祖國爭得榮譽。我們班也有小朋友在學習乒乓球，老師希望你能象那些叔叔和阿姨那樣，刻苦的練習，長大之後也爲我們的祖國爭的榮譽。不光是乒乓球，我們國家在奧運會上還有很多球類比賽得到了世界第一名

注：出奧運會的獲獎圖片

師：這些獲獎的叔叔和阿姨爲什麼能夠有今天的榮譽？（因爲他們在小時侯就開始刻苦訓練，而且能夠堅持），老師希望我們小朋友都能夠學習叔叔阿姨們的精神，長大也成爲有用的人才，爲我們的祖國爭光！

3延伸：你還知道其它的球嗎？

老師給小朋友介紹了這麼多的球類運動你還知道其他的麼？也給我們大家講講？

三、 遊戲：連連看

師：小朋友我們今天看到了那麼多種球你都記住了麼？那好老師要考考你了，在我們的電腦上老師爲大家準備好了小遊戲，只要小朋友將兩個同一種類的小球個用鼠標點一下，兩個小球就會消失，小朋友就可以得到一分，在同一時間內分數最多的小朋友獲勝。

注：組織幼兒玩

四、我做宣傳員

師：今天我們的收穫可真多，認識了那麼多球類運動，都有什麼來着？（複習資料圖象），老師希望小朋友把今天學到的新知識講給家裏的爸爸媽媽聽，爲我們的球類運動也作做宣傳好麼？

幼兒園教案 篇2

活動目標：

引導幼兒能發現物體的排列規律，知道接下去該鋪什麼。

活動準備：

小房子圖片（3張），小動物圖片（兔子。熊。刺蝟），幼兒操作卡片以及各種圖形，地板塊。

活動過程：

一 開始部分：

1。用講故事的方式引出課題

森林裏住着3只小動物，他們呀非常非常的貪玩，每次一跑出去玩就不知道回家了，每次他們媽媽都是東找西找的，有好幾次都急的哭了，可是這3只小動物啊，還是不知道改正這個錯誤。有一天，他們又跑出去玩了，到了晚上還是沒回家，他們的媽媽又着急又生氣，怎麼找也找不到他們。這件事情啊，被森林裏面的智慧爺爺知道了，非常生氣，於是，智慧爺爺就告訴了這3只小動物，"你們不聽媽媽的話，每次出去玩都不知道回家，你們做錯了事情，還不知道悔改，那就要受到懲罰了，我已經把你們回家的路給沒收了，每條路只留了前面幾塊磚，除非你們找出規律並且正確的剩下的磚鋪對了，才能再回到家裏"3個小動物一聽，就嗷嗷大哭起來，這可怎麼辦啊，後悔自己沒有聽媽媽的話早點回家，他們呀就做在一起想啊想啊，想怎麼把回家的路鋪好，聰明的小兔子想啊想，想啊想，終於想出來了，找出了規律並且把磚鋪好了，可是小熊和小刺蝟傷透了腦筋也想不出來，一直在嗷嗷的哭着，他們哭着哭着就走到了我們小二班，小熊和小刺蝟一想，小二班的小朋友都是非常聰明的，就想請你們來幫幫他們回到家，小朋友願意幫忙嗎？

二 基本部分

1。啓發幼兒觀察小路，並發現小路的排列規律

①請幼兒觀察小兔鋪的小路，讓幼兒討論其規律是什麼（發現磚是一個紅的，一個黃的排列規律）

②再請幼兒集體幫助小熊鋪路。先觀察：顏色一樣，形狀不同的排列，討論一下後面應該怎麼排，請幼兒討論，並且集體說出來（如果小熊的路鋪對了，就把小熊換成微笑的，如果不對，還掛着哭着的小熊）

2。請幼兒操作幫助小刺蝟回家（每個小朋友發一個操作卡）（水彩筆）

①教師指導

②請幼兒說出你是怎麼鋪的。老師小結：觀察前面是怎麼鋪的，後面的要和前面的一樣鋪下去。

三 結束部分：集體遊戲：鋪路

玩法：請兩個小朋友出來比賽，看誰鋪的又快又好。（遊戲可玩N次）

幼兒園教案 篇3

繪畫意圖：

幼兒美術教育是培養幼兒對美好事物的喜愛之情，培養幼兒初步的欣賞美和判斷美的能力。

繪畫卡通動物簡介：

憤怒的小鳥是一款益智遊戲。遊戲中，爲了報復偷走鳥蛋的綠皮豬們，各種顏色的小鳥以自己的身體爲武器，去攻擊肥豬們的堡壘。

繪畫年齡：

幼兒啓蒙繪畫。

繪畫步驟圖：

1、先畫出憤怒的小鳥頭部的輪廓。

2、畫出憤怒的小鳥頭上的兩個小辮子。

3、畫出憤怒的小鳥臉部五官。

4、最後畫出憤怒的小鳥的尾巴。

網站溫馨提示：

在美術活動中，鼓勵和支持兒童積極參與，讓他們在活動中不斷成長，增強自信心，敢於參加各種活動，敢於展示自己，爲學畫畫而感到自豪。

幼兒園教案 篇4

　　設計思路：

幾乎每一個幼兒都喜歡玩水，這是公認的事實。無論是水龍頭流出的水，還是盆子裏盛的水，只要被孩子抓住機會，他就會玩個沒夠，直到弄得滿身溼淋淋的，而樂此不疲。水能看得見，摸得着，但抓不住，真是神祕莫測，非同一般的玩具。正是因爲水給孩子帶來無窮的樂趣，所幼兒都喜歡玩水。爲讓孩子們在一段時間內比較盡興、深入、全面的探索一些水的特性。我們近段時間開展了“好玩的水”的主題活動。水是能在我們生活周圍到處可見，當與孩子們討論“你在什麼地方見到水？”時，他們多說水龍頭裏有水；小河裏有水；還有的孩子說天上下的雨中有水，當說到雨時我和孩子們共同回憶前段時間下的.那場大雨，好幾個孩子穿雨衣打傘到幼兒園後褲子衣服還是都淋溼了，因爲有着這種親身的經歷，我設計了“大傘和小傘”的活動，讓幼兒在感受下雨的情景的同時體會互相幫助的快樂。

　　活動目標：

1、在看看講講中瞭解小松鼠和獅子的不同表情特徵，理解補傘的情節。

2、嘗試用語言和非語言的形式表達自己的意思。

3、激發幼兒之間互相幫助的情感。

活動流程：引起興趣——理解感知——完整欣賞

　　一、引起興趣：

1、猜字謎：一個大三角，撐兩跟鐵棒，搭一個架子。（傘）

問：傘有什麼用？

2、出示兩把傘的幻燈片，一大一小。問：有什麼不一樣？

引出關於傘的故事。

　　二、理解感知：

1、連看4張幻燈片，看看講了什麼？要求幼兒將看到的藏在心裏。

幼兒講述自己所看到的內容。

要求幼兒仔細聽別人講了什麼，他沒講到的自己可以補充。

出示大書，請個別幼兒翻小松鼠在雨裏走的一頁。

集體邊一頁一頁看書邊講述看到了什麼。（觀察小松鼠的表情變化；當獅子出場時，讓孩子示範表演獅子是怎麼對小松鼠說的。）

2、看第5、6頁幻燈片

問：他們去幼兒園時發生了什麼事？（引導幼兒認識樹枝，樹枝把大獅子的傘戳了個洞。）

大傘戳了個洞會怎麼樣？（雨水掉近來）

問：你碰到了這件事會怎麼樣？

3、看第7、8頁幻燈片

問：你看到它們想了什麼辦法？

把小傘伸進大傘的洞裏打開它。

3、看第9頁

到了幼兒園小松鼠是怎麼對大獅子說的？

　　三：完整欣賞故事

可以請幼兒和老師一起邊講故事邊看圖片。

　　四：討論：你在幼兒園有沒有幫助過別人？

各環節滲透：

1、利用餐前時間讓幼兒學說雨天的話：下雨啦，下雨啦，穿雨鞋，撐小傘，小朋友們走的歡。

2、在音樂活動中唱一唱“下雨歌”。

3、在雨天幼兒帶傘、雨衣、雨鞋等到外面走一走。

4、在區域活動中幼兒畫小花傘；在語言區指導幼兒看大書“大傘和小傘”以及進行故事表演。

幼兒園教案 篇5

　　神祕溫馨的夜晚

　　【活動目標】

1.按遊戲規則藏寶，可以合作完成。

2.體驗盲人平時生活的不方便，同伴間互幫互助。

3.參與遊藝活動，感受集體帶來的樂趣。

4.積極參與羣體表演，用自己喜歡的方式表達快樂。

5.用小手電幫助尋寶，體驗神祕禮物帶來的樂趣，注意自我保護。

6.分享美食、分享心情，體會集體活動的樂趣。

7.嘗試獨立洗漱，相互學習生活經驗。

8.保管好自己的物品，分類歸置好。

9.嘗試獨立入睡。

　　【活動準備】

1.幼兒準備禮物，繪製心願卡。

2.眼罩、手電筒、自帶零食適量。

3.遊藝活動準備：老師扮演白雪公主、王子(服飾等全部用環保材料製作);可以調控的電子蠟燭若干;各班準備拉歌歌曲、音樂伴奏帶。

4.生活活動準備：幼兒自備洗漱用品。

　　【活動流程】

1.戶外尋寶。

戶外藏寶尋寶，帶上禮物，到戶外自行藏寶，待天黑後藉助手電筒“尋寶”。

2.聯歡晚會：點亮童心。

(1)尋找光明之源，戴上眼罩，在沒有人幫助的情況下，從自己的活動室，摸索走到操場。

(2)點亮童話世界，老師扮演的白雪公主、王子等出場，幼兒揭眼罩，感受燭光晚會的驚奇。

(3)動畫歌曲大家唱，幼兒挑選大家熟悉和喜愛的歌曲，歡唱童年的經典。

(4)感恩之情大家訴，選擇感恩父母、感恩老師、感恩夥伴等的歌曲，唱出心中的愛。

(5)動感節奏大家跳，全體師生一起搭肩，組成長龍，跳起歡快的兔子舞，表達心中的喜悅。

3.快樂分享。

分享尋找到的禮物，以及美食。

4.盥洗、睡覺。

睡前盥洗，幼兒分組刷牙、洗臉、洗腳，並將自己的物品分類整齊擺放。

睡覺，睡前及時小便，聽睡前故事，獨立入睡。