幼兒園小班《雨天裏的用具》教案大綱

活動目標：

1、認識標識，能按標識對雨具進行分類，瞭解物體的共同屬性。

2、學習收拾雨具，知道要將用過的'雨具整理到指定的位置。

3、初步培養觀察、比較和反應能力。

4、引發幼兒學習的興趣。

活動準備：

1、幼兒每人帶一件雨具。

2、雨傘、雨鞋、雨衣、相應物品的分類標識。

3、幼兒活動材料第16頁。

活動過程：

一、展示雨具

1、下雨時，你帶什麼雨具來幼兒園的？

2、幼兒介紹自己帶來的雨具（雨傘、雨鞋、雨衣等）。這是什麼？（如指着雨傘）？有什麼用？

二、給雨具分類。

1、引導幼兒觀察雨具，提出分類的方法。哪些雨具可以放在一起？爲什麼它們可以放在一起？

2、雨具帶到幼兒園要放整齊，你們說放在哪裏比較合適呢？

3、出示畫有雨傘（雨衣、雨鞋）的標識，請幼兒說說標識的意義：提示我們，此處專門放置標識所表示的物品。

4、引導幼兒選擇分類標識，並把它們分別貼到合適的地方。

5、幼兒根據貼好的標識將雨具規整到相應的位置上。如，雨傘放到水桶裏，雨衣掛在鉤子上，雨鞋放在鞋架上。等等。

三、幼兒操作活動。

1、發放數學操作材料，介紹數學操作要求。要求幼兒學習按某一特徵（顏色、種類）進行分類。

2、幼兒操作，老師巡迴指導。

3、檢查幼兒操作結果。

四、收拾整理操作材料。

小百科：雨天指下雨的天，下雨是一種自然現象，主要指：地球上的水受到太陽光的照射後，就變成水蒸氣被蒸發到空氣中去了。水汽在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴，被空氣中的上升氣流託在空中，在空中聚成了雲。這些小水滴從雲層落下便變成雨滴降到地面。