《小蟋蟀找朋友》的幼兒園中班教案大綱

教學目標：

1、欣賞故事，並理解故事內容。

2、體會朋友之間相互關愛的情感及共同分享美好事物的快樂。

3、鼓勵幼兒運用連貫的語言表達出自己的想法。

4、引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想象力。

5、喜歡並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編。

教學重難點：

通過欣賞故事，引導幼兒理解故事內容。

讓幼兒體會朋友之間的相互關愛及分享美好事物的快樂。

教學方法：

遊戲教學法、啓發式教學。

教學準備：

課件、小蟋蟀、蝸牛、青蛙、蟬螢火蟲圖片、《找朋友》歌曲。

教學過程：

一、開始部分

播放蟋蟀聲音和圖片，激發幼兒興趣。

今天老師給小朋友請來了一位客人，你們猜一猜它是誰？你們知道小蟋蟀要去幹什麼？

二、基本部分

1、欣賞故事。

教師邊用圖片演示邊講述故事。

2、播放課件，引導幼兒理解故事內容。

（1）小蟋蟀摘了三朵向日葵，要去做什麼？

（2）小蟋蟀有幾個朋友？

（3）它在路上遇到了誰？它要找的朋友是誰？它是怎麼問的`？蟬在哪裏？

（4）小蟋蟀和蟬在一起它們在做什麼？

（5）下雨了，蟋蟀又去哪裏找朋友？它們在一起做了什麼？

（6）玉停了，天漸漸黑了，小蟋蟀又去找哪位朋友了？它們一起做了什麼？

（7）晚上，小蟋蟀是怎麼回家的？

3、再次欣賞故事，體驗小蟋蟀和朋友相互關愛的情感。

小蟋蟀爲什麼說今天是夏夜裏最快樂的一天？

4、玩《找朋友》的遊戲，鼓勵幼兒互相討論並用語言表達自己的想法。

三、結束部分

教師小結：小朋友在平時的生活和學習中，要講文明、講禮貌。小朋友之間要互相關愛、團結友愛。

小百科：蟋蟀科種類體長大於3mm；體色變化較大，多爲黃褐色至黑褐色，或爲綠色、黃色等；體色均一者較少，多數爲雜色。