禮物幼兒園教案大綱

活動目標：

1、在看看、聽聽、講講中理解故事內容，體驗故事中傷心、高興、感激的不同情感，並用語言表述出來。

2、積極參與講述活動，樂意表達自己的觀點和想法。

3、初步形成樂於助人的良好品質。

活動準備：

1、 金色小樹葉一片。

2、 音樂磁帶。

活動過程：

一、引導幼兒猜教師掌中物，激發學習興趣。

師：“我手掌心裏有件神奇的禮物，是什麼？（猜）

看，這是什麼？這片金色的小樹葉是誰的？又想送給誰？讓我們來聽故事。

二、欣賞故事，引導幼兒理解作品的內容和情感。

1、 集體聽故事一遍（聽到丫丫失去了知覺）

師：“最後丫丫怎麼了？它是怎麼倒下的？小動物看到了，怎麼做的？

教師小結：丫丫本來就瘦，枝兒細細的，葉兒黃黃的，就是這樣一棵小樹，小黑熊騎車撞到了它，白兔不理它，小狗還踩它，聽了這事，你的心情怎樣？

2、可憐的丫丫得不到朋友的幫助，心裏很傷心，我們一起喊醒它！

3、幫助丫丫

師：你們想幫助它嗎？怎麼樣幫助它呢？（商量）

誰來告訴丫丫，你想怎樣幫它？

4、繼續聽故事。

聽聽故事裏是誰幫助了丫丫，它是怎麼做的？（跟好朋友說說）

小象怎樣幫助丫丫的.，連起來說，邊說邊做動作。

你們猜猜丫丫醒過來了嗎？

以後，小象常來看……跳動

問：現在，你心裏覺得怎麼樣？

5、再次完整聽第二段故事。

問：爲什麼剛剛很傷心，現在又高興起來了呢？（我們爲丫丫高興，爲小象的做法高興）

6、繼續聽故事

“那麼，丫丫會怎麼感激小象呢？我們來聽第三段故事。”

問：丫丫留下了一片什麼樣的樹葉？哪些小動物想得到？（一起復述）爲什麼丫丫願意把金葉子給小象呢？（跟朋友說說）現在你們知道金葉子是丫丫送給小象的禮物。

三、完整聽故事

這個故事一段傷心，一段高興，要是配上好聽的音樂，一定很好聽，下面讓我們一起來聽。

四、情感教育

故事聽完了，你想對故事裏的小動物說點什麼？

你曾經幫助過別人嗎？做了什麼事？心裏覺得怎麼樣？

還有幫助過朋友的小朋友嗎？幫助別人是件很快樂的事。

延伸活動：

出示故事中小動物的圖片，把故事完整地講出來。