幼兒園大班《空氣寶寶力量大》科學領域教案

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班《空氣寶寶力量大》科學領域教案，希望能夠幫助到大家。

【活動目標】

1、通過實驗感知空氣壓力的存在。

2、培養幼兒對科學小實驗的興趣，養成樂於探索，樂於猜想的習慣。

3、對實驗結果用語言進行表述，發展語言表達能力。

4、使幼兒對探索自然現象感興趣。

5、讓幼兒學會初步的記錄方法。

【活動準備】

經驗準備：幼兒對空氣有了一定的認識，知道空氣無處不在，人類的生活離不開空氣。

材料準備：裝有水的水盆，空礦泉水瓶，錐子，吸管，紙片，平口的玻璃杯，氫氣球，畫有表格的記錄單，報紙，真空吸盤。

【活動過程】

　　一、導入活動，激發幼兒興趣。

師：今天老師給大家帶來一個裝滿水的`瓶娃娃，它想和大班小朋友玩個遊戲，如果把它的瓶蓋打開，放到裝滿水的水盆裏，猜猜我肚子裏的水會怎樣？小朋友們記得要在記錄單上寫上結果哦。

　　二、探索活動。

1、幼兒分組實驗操作，發現水不會流出來，引導幼兒探索怎樣使水流出來的方法，師引導幼兒，空氣寶寶可以幫助你們的。

2、出示材料，吸管和錐子，引導幼兒進一步探索讓水流出來的方法。

師引導幼兒小結：當空氣寶寶進到瓶子裏，水就會被空氣寶寶擠出來，空氣寶寶，力量很大。

3、師：看，老師這還有一杯滿滿的水，把瓶子倒過來用一張紙蓋住杯口，水會流出來嗎？請幼兒猜猜，並做記錄。

4、幼兒分組試試，進一步感知空氣的力量。

師引導幼兒小結：是空氣寶寶的力量把紙片托住了，水流不出來了。

5、師：老師還有一個有意思的遊戲，把報紙放到杯子裏，然後把杯子放到水中，想想有什麼辦法不讓報紙溼了。

6、幼兒分組探索，討論嘗試，交流結果。

7、師小結：當杯子口垂直於水面放入水中時，由於空氣寶寶在杯子裏面水就流不進去了，報紙就不會溼。

　　三、分享交流。

空氣寶寶的力量真大，幼兒相互交流實驗結果，第一個實驗水流出來是空氣寶寶的力量把水擠出來的，第二個實驗水沒流出來是因爲空氣寶寶的力量把紙片托住了。第三個探索，孩子們發現由於空氣寶寶佔滿了杯子，水流不進去了，報紙就不會溼。

　　四、活動延伸。

出示真空吸盤，讓幼兒討論它爲什麼會吸到光滑的牆面上？

活動反思：

幼兒在全身心投入到探究活動中後，往往很多幼兒仍沉浸在先前的興奮中，如教師用強制轉換的方法使其的注意力集中到一個新的探究活動中，很難使幼兒達到良好的狀態，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發現問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經驗，並運用於新的學習活動，形成受益終身的學習態度和能力。