幼兒園科學《調皮的大皮球》的教案大綱

　　活動目標

1． 瞭解皮球的外形特徵及各種玩法。

2．培養觀察、想象、口語表達及分析、解決問題的能力，提高動作的協調性。

3．激發好奇心、求知慾及科學探究精神。

4．培養幼兒跑與跳的技能。

　　活動準備

1． 多於幼兒人數的大皮球、方形、三角形大積木各一塊。

2． 各種各樣的球。

3． 各色大小不一的眼睛、嘴巴若干。

4． 錄音機、磁帶。

　　活動過程

　　一．大皮球，滾得快、跳得高。

1． 幼兒自由玩球。

教師：“小朋友你們喜歡大皮球嗎？我們一起來玩一玩吧！”

幼兒自由玩球，教師引導幼兒玩出不同的花樣。鼓勵他們說出自己是如何玩的`並示範。

2．通過同時滾動皮球和方形積木，皮球和三角形積木，讓幼兒瞭解皮球的特徵。

教師：“這兒除了皮球，還有許多三角形和方形積木，我們可以一起來玩玩、看看、摸摸、說

說它們有什麼不同？請每位幼兒取一個積木和一個皮球去玩玩。”

幼兒進行探索，教師觀察、瞭解幼兒的新發現。

教師：“小朋友你們玩過以後有什麼發現？”

2． 教師小結。

教師：“原來我們的大皮球滾得快、跳得高。三角形、方形積木就不會滾、不會跳。”

　　二．幼兒分種類進行體育遊戲。

第一種：看誰拍得多。

第二種：我和皮球來賽跑。

第三種：兩人互相滾。

第四種：拍接球。

教師：“前幾天我們玩過了皮球的許多遊戲，今天我們一起再來玩一玩吧！”

幼兒自由進行，教師巡迴指導。使他們通過遊戲進一步瞭解皮球的特徵，鍛鍊幼兒的跑跳能力。

　　三．大皮球，夥伴多。

1． 幼兒觀察皮球的夥伴。

教師：“小朋友這幾天我們一起收集了許多大皮球的好夥伴，我們一起來看看它們都是誰。”

教師組織幼兒觀察皮球的夥伴，引導幼兒邊看邊說出這些球的名字。