皮球遊戲幼兒園大班教案大綱

活動目標:

1、瞭解皮球的外形特徵及各種玩法,激發幼兒好奇心、求知慾及科學探究精神。

2、培養觀察、想象、口語表達及分析、解決問題的能力,提高動作的協調性,培養幼兒跑與跳的技能。

活動準備:

1、多於幼兒人數的大皮球、方形、三角形大積木各一塊。

2、各種各樣的球;各色大小不一的眼睛、嘴巴若干;錄音機、磁帶。

活動過程:

一、大皮球,滾得快、跳得高。

1、幼兒自由玩球。

教師:“小朋友你們喜歡大皮球嗎?我們一起來玩一玩吧!”

幼兒自由玩球,教師引導幼兒玩出不同的花樣。鼓勵他們說出自己是如何玩的並示範。

2、通過同時滾動皮球和方形積木,皮球和三角形積木,讓幼兒瞭解皮球的特徵。

教師:“這兒除了皮球,還有許多三角形和方形積木,我們可以一起來玩玩、看看、摸摸、說說它們有什麼不同?請每位幼兒取一個積木和一個皮球去玩玩。”

幼兒進行探索,教師觀察、瞭解幼兒的新發現。

教師:“小朋友你們玩過以後有什麼發現?”

3、教師小結

“原來我們的.大皮球滾得快、跳得高。三角形、方形積木就不會滾、不會跳。”

二、幼兒分種類進行體育遊戲

第一種:看誰拍得多。第二種:我和皮球來賽跑。第三種:兩人互相滾。第四種:拍接球。

教師:“前幾天我們玩過了皮球的許多遊戲,今天我們一起再來玩一玩吧!”

幼兒自由進行,教師巡迴指導。使他們通過遊戲進一步瞭解皮球的特徵,鍛鍊幼兒的跑跳能力。

三、大皮球,夥伴多。

1、幼兒觀察皮球的夥伴。

教師:“小朋友這幾天我們一起收集了許多大皮球的好夥伴,我們一起來看看它們都是誰。”

教師組織幼兒觀察皮球的夥伴,引導幼兒邊看邊說出這些球的名字。

2、裝飾皮球。

教師:“這麼多球真好玩,我們和它交個朋友吧!請大家幫你的朋友打扮一下,給它添上好看的眼睛和嘴巴,使它變得更可愛。”幼兒操作,教師指導。

3、幼兒和“好朋友”一起玩。

教師:“我們和自己的好朋友一起玩一玩吧!”

幼兒自由活動,教師引導同時也可參與。