幼兒園中班教案：《好玩的磁鐵》大綱

設計意圖：

我們班的小朋友很喜歡玩磁鐵，但是對於磁鐵的特性還不是很瞭解，有一次，我們班的小朋友買來了一件玩具，是用磁鐵做的，我們班的小朋友個個都很好奇，有幾個小朋友還跑來問我，老師，爲什麼那個小魚可以釣起來啊？於是我決定設計這樣一節課讓幼兒在各種各樣的遊戲活動和感知活動中認識磁鐵的特性。

活動目標：

1、讓幼兒初步瞭解磁鐵的基本特性

2、瞭解磁鐵在生活中的用途

3、培養幼兒的探索興趣

活動過程：一引題

師：小朋友，今天老師要帶你們去一個很好玩的.地方，但是去那個地方玩我們小朋友都要帶上一樣東西才能進去，我們看看我們要帶什麼東西進去？（教師出示磁鐵）

幼：磁鐵

師：現在小朋友們可以拿着磁鐵進去玩了？你們看看會發生什麼事？

幼：好

師：小朋友看看爲什麼磁鐵吸不住這個東西啊？

幼：因爲它是木頭的

師：小朋友聰明，那你們看看磁鐵爲什麼又不能吸住這個東西呢？

幼：因爲它是塑料的

師：小朋友，你們玩好了嗎？現在時間到了，你們去找個位子坐下來，老師請小朋友說一說剛纔磁鐵都吸了什麼東西啊？

幼：有釘子，有夾子，有瓶蓋，有別針

師：哇！磁鐵的本領可真大啊！磁鐵吸了這麼多東西？那你們看看磁鐵吸得東西有什麼共同的特點啊？

幼：他們都是鐵做的

教師小結：原來磁鐵可以吸住鐵的東西做它的朋友

二、幼兒動手操作，發現磁鐵隔物吸鐵的特性

師：現在老師再請你們來玩一個遊戲，現在每個小朋友一個人拿一個紙板，把磁鐵上面的東西拿下來放在紙板裏，你們再玩玩看會發生什麼事？

幼：好

師：小朋友，你們說說看爲什麼這些東西在紙板上動起來啊？

幼：因爲紙板下面有磁鐵

師：真聰明！老師告訴你們磁鐵還有一個祕密就是它還可以隔着物體吸鐵，但是這些物體不能太厚

三、創設情境，讓幼兒瞭解磁鐵在生活中用途

師：剛纔老師不小心把很多的別針掉進了這些沙子裏，你們能不能幫助老師想想辦法撿起來啊？

幼：把他們撿起來

師：但是這樣太麻煩了，你們有沒有更好地辦法啊？

師：剛纔我們剛剛學過了一個磁鐵的特點，你們可以不可以利用磁鐵來把老師的別針撿起來啊！

幼：可以

師：啊！原來真的可以啊！

師：小朋友，原來磁鐵在我們生活中給了我們這麼多的方便啊！那我們再來看看磁鐵還有什麼用處？

教師出示鉛筆盒，揹包，磁性玩具

四、活動結束

師：小朋友，剛纔我們知道了磁鐵幼這麼多的本領，現在小朋友和老師一起去教室找一找磁鐵還有什麼本領好不好？

幼：好