學習集體舞幼兒園大班音樂教案大綱

　　活動目標

1.學習集體舞，感受和表現樂曲輕鬆、愉快的情緒。

2.藉助簡單的節奏型，嘗試在樂句開始部分做出即興動作。

3.在樂句結束部分準確交換舞伴，享受交換舞伴和與舞伴的快樂。

　　活動準備

1.《田納西搖擺舞》音樂CD（盒帶），活動前熟悉音樂，瞭解音樂的結構。

2.活動前豐富幼兒遊戲經驗：老狼遊戲，照鏡子遊戲、找朋友遊戲。

3.手腕花人手一個：全班分成兩色。

4.椅子圓形擺放，椅子之間有一定距離，便於幼兒進出。

　　活動過程

1.聽音樂玩"老狼遊戲"，感受音樂簡單的節奏型。

（1）老師扮演"老狼"的.角色在前，幼兒在後，（老師和幼兒在活動室外，相互牽手，呈鏈狀隊形。）先樂句前兩拍跑兩步，第二拍結束時教師突然回頭，幼兒迅速停止不動，靜止兩拍、下一樂句重複，音樂結束時，幼兒找椅子坐下。

2.單圈玩“照鏡子”遊戲，瞭解固定的動作模式。

（1）玩“照鏡子”遊戲，教師提供“拍、拍，扭一扭”的動作模式讓幼兒模仿。樂句前兩拍拍兩下手，後兩拍扭一扭屁股。

（2）引導幼兒用新動作替換拍手動作，如拍肩、拍膝、跳、捻指、聳肩、拍球、跳繩等，也可以創編日常生活中的動作或模仿動物的動作。幼兒隨音樂練習。

（3）全體幼兒隨音樂玩“照鏡子”遊戲，邀請幾名幼兒輪流做帶頭人。

最帶頭人的幼兒要在樂曲開始前想好動作，帶領其他幼兒做，第四樂句結束後換領頭人。教師在第四樂句即將結束時，提醒幼兒：注意！要換動作啦！

3.雙圈舞玩“照鏡子”遊戲嘗試兩人配合遊戲。

（1）面對面玩“照鏡子”遊戲。請一隊幼兒示範動作，教師引導幼兒觀察示範者的動作，發現其動作特點：做一模一樣的動作，朝着一個方向做。

（2）全體幼兒按不同腕花圍成裏外兩圈並面對面站好，隨音樂玩“照鏡子”遊戲，教師注意檢查糾正幼兒動作。

4.學習交換舞伴。

（1）聽語言指令換舞伴。外圈幼兒不動，裏圈幼兒聽指令按順時針方向跑動一個人的位置，和新朋友面對面站好後握手。

（2）聽音樂換舞伴。幼兒隨音樂找新朋友並握手。（每個樂句的前半句跑動，後半句和新朋友握手。）

5.完整聽音樂跳雙圈集體舞。

把“老狼遊戲”“照鏡子”“找朋友”三個遊戲連起來隨音樂舞蹈。

（1）教師邀請舞伴示範.聽音樂先玩“老狼遊戲”，然後和朋友面對面玩“照鏡子游戲”，最後玩“換朋友”遊戲。

（2）全體幼兒隨音樂完整舞蹈。