新人教版一年級上冊語文園地四優秀教案
第一課時
一、教學目標:
1、提高學生的識字興趣。
2、創設情境,樹立生活中學習語文的觀念,能細心觀察,主動認字。
3、鞏固複習學過的形近字,併力求書寫美觀、工整。
二、教學重點:引導學生在生活中識字。
三、教學難點:引導學生在生活中識字。
四、教學過程:
(一)、我會認
1、談話導入,出示“木”,小朋友認識它嗎?
2、出示轉盤,認讀轉盤上的字。
3、開火車認讀。
5、全班交流,爲什麼這些字中都有個“木”字那?
6、做遊戲“玩轉盤,猜字謎”,學生邊拍手邊說。
7、你還知道哪些字是“木”旁?
(二)、我會讀
1、激趣導入,出示“我會讀”。
2、小男孩在讀什麼?你會讀嗎?你是怎麼會讀的?
3、引導學生觀察,標牌大都掛在大門邊或大門上。
4、出示六幅圖,分發給各個小組,小組合作,從八個標牌中選擇合適的貼在圖上。
5、小組交流。
6、小組派代表上臺領讀標牌上的文字。
7、全班齊讀。
(三)、擴展活動
1、識字比賽。
(1)小組內交流,把自己平時從生活中積累的漢字,收集在一張卡上,和同學們交流。
(2)小組間交流。
(3)老師抽查、獎勵。
2、引導發現識字方法。
(1)小朋友會認這麼多的字,能不能說一說這些字你是怎麼知道的?
(2)如果遇到不認識的字該怎麼辦?
(四)、情境表演
現在我們在大街上,一位同學遇到不認識的字,可以怎麼做呢?
五、作業佈置:回家積累自己還不認識的字。
六、板書設計: 把學生說的字寫在黑板上。
七、課後反思: