一年級上《小動物的家》教學設計

　教學內容：

1、熟讀課文，理解課文。

2、學習一、二類生字。

　教學過程：

　一、導入

家是我們最喜歡的地方，那裏記錄了大家的喜怒哀樂，我們感受到了來自家的溫暖和幸福，這節課我們一起來看看《小動物的家》。

　二、新課

1、誰能說一說現在是什麼季節?(秋季)

你怎樣知道秋天來了?(落葉)

2、我們要學的這篇課文就以落葉爲線索來引出小動物們的家，請大家聽老師讀課文。

3、請你跟老師一起讀課文。

4、小組練習讀課文。

5、指名分段讀課文。

6、請同學們結合畫面用自己的話說一說畫面內容。

7、都有哪些小動物知道秋天來了?

哪裏是小動物的家?(美麗的大自然)

還有哪些小動物會把什麼當作自己的家?

8、畫出自己喜歡的詞句積累。

9、學習一、二類生字。

(1)出示一、二類生字卡片，練讀。

(2)學習一類生字。

當：多音字又讀“當時”。

葉：課文中出現好多次“樹葉”這個詞語，我們來學習“葉”字，學習新的偏旁“口”，你還知道哪些帶有“葉”字的詞語?

池：哪個字加上三點水兒組成了“池”，你有什麼好辦法記住這個字?

自：你能用“自己”來說一句話嗎?

方：正方形是一種形狀，你還知道哪些形狀。它還是一個姓。注意筆順。

坐：會意字，兩個人坐在土堆上。誰能給大家演示一下正確的坐姿。

10、指導朗讀：

1)課文的第一段要讀出對秋天的喜愛之情。如：“碧藍碧藍”“火紅火紅”“金黃金黃”。

2)小燕子說的那句話語速要稍快些。

　　三、複習鞏固

說一說你眼中的秋天。

　　板書設計：

小動物的家

小蟲　　　　　　　房子

螞蟻　　樹葉　　　小船

小魚　　　　　　　小傘

燕子　　　　　　　信

作業設計：

有感情的朗讀課文，背誦課文第一段。