一年級語文《多對少》 教學設計大綱

一年級語文《多對少》 教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的相關資料，歡迎大家閱讀！

　教學目標：

1、學習本課5個生字，學寫2個字，會認7個字。會讀指定詞語。

2、通過拼讀音節讀課文，掌握生字字音，認清字形，能結合生活實際和兒歌內容瞭解生字意思，能在教師的指導下把兒歌讀正確，大體瞭解意思。

3、積累語言，運用對子歌的形式編對子

4、培養學生熱愛祖國語言文字、愛學語文的.思想感情。

教學重點：學會本課生字，能讀準字音，認清字形，能結合生活實際瞭解生字的意思。

教學難點：能結合生活實際編對子歌。

課時：2課時。

第一課時

教學目標：

1、學會本課兩個生字，能借助拼音讀準字音，能按筆畫記字形，能結合學生實際瞭解生字

的意義。能按筆順規律，依照田字格的範字書寫。

2、聯繫生活實際，初步掌握識字的方法。

3、培養學生愛學語文的思想感情。

教學過程：

一、導入：誰當小小發現家？把你們課下發現的對子展示給大家吧。

出示課題：多對少

二、初讀課文，自主識字。

1、課文裏的對子朋友我們不認識的字怎麼辦？

1）藉助拼音讀對子歌，畫出難讀的字詞，多讀幾遍。

2）同桌互幫互學。

2、誰說說兒歌裏有哪些對子？

3、練習朗讀。

三、指導書寫：“少”，說說在田字格中怎麼寫？

四、熟讀課文，鞏固提高。

1、出示課文。

2、出示圖，說出兒歌中的對子。

3、理解讀詞。

指導：“多、重、白、黑、地、空”重讀

4、練習朗讀。

5、學生自願讀。

6、拍手歌《多對少》。

板書設計： 5、多對少

多 重 白天 長空 北 西

少 輕 黑夜 大地 南 東

五、作業：

1、把今天學的對子歌或編的對子歌讀給家長聽。

七、課堂小結：說說本節課你學會了什麼？

八、教學反思：學生的接受能力有所提高，對於認讀字的學習缺乏良好的習慣。

第二課時

教學目標：

1、掌握3個生字，能讀準音，記住形，掌握新筆畫“撇折、豎提”，能正確書寫生字。

2、能夠朗讀對子歌。

教學重點：識字寫字的過程。

教學過程：

一、讀兒歌。

二、認讀生字卡片。少、天、長。

三、學習生字。

1、學習“長”：

1）讀準字音。

2）你能用這個字組個詞嗎？

3）分析字形並書空，認識新筆畫“豎提”。

2、學習“天”。

四、讀下面的詞：多少、東西南北、黑夜、白天

五、課堂練習：

1、讀課文。

2、做課堂練習冊。

板書設計：

5、多對少

天--- 長----

六、課堂小結：說說今天這節課你學會了什麼？

七、教學反思：學生能夠結合生活實際，說出許多的對子，很棒。