小學一年級語文活動天地裝扮教室迎國慶教案大綱

教學目標：

1、知道十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日，是中國人特有的節日。

2、用自己的方式歡度國慶，同時用自己的小手裝扮教室迎接國慶。

教學重點：

激發學生自己動手迎國慶的願望！

教學準備：

錄像機、錄像帶、實物投影儀、圖畫、拉花、小紅旗圖案、小紅旗底稿、五角星、吸鐵石、彩筆。

教學過程：

第一課時

一、錄像引入，激發興趣。

1、小朋友，老師請大家看一段錄像，大家說好不好？

2、告訴老師，你看到了什麼？（煙火、閱兵式、唱歌跳舞、升國旗......）

3、你們看得很仔細，那麼誰來說一說這些場面你在什麼時候見過？（過年、國慶......）

4、對呀，歡慶節日的時候，我們就能看見這些喜慶的場面。

二、初步感知，引出國慶。

1、小朋友，今天是幾月幾日？對呀，再過10天我們就要過什麼節？（國慶節）

2、10月1日國慶節是祖國媽媽的生日，是中華人民共和國特有的節日。我們大家想一想以前你是和誰一起過國慶節的？是怎麼過的？

3、我們外出旅遊看到馬路上、商店裏、汽車上是不是與平時不一樣？有什麼不同？

4、我們在幼兒園裏又是怎樣迎接國慶的？

5、總結：大家講得很好，原來全國人民都在以不同的方式慶祝祖國媽媽的生日。

三、結實課題，啓發動腦。

1、今年你們已經是小學生了，越來越懂事了，雙手也越來越靈活。這次十月一日，讓我們一起來裝扮教室迎接國慶好不好？

出示課題：裝扮教室迎接國慶

2、那麼，我們動動腦筋，可以怎麼佈置教室呢？大家來談一談。（圖畫、黑板報、張燈結綵、寫毛筆字......）

3、大家想了好多好多，老師也找了一寫高年級大哥哥大姐姐的作品給大家看一看，他們做得好不好？出示：圖畫、拉花、黑板報設計。

4、我們也可以把書打開，翻到22頁。

四、人人動手，裝扮教室。

今天啊，老師帶來一面小紅旗，大家看是不是很漂亮！大家想不想動手畫一畫！好，現在拿出老師發的國旗圖，給它上色，顏色要塗得仔細認真。

五、總結，不止第二課時任務。

這節課我們畫了一面小紅旗，下節課把你所想裝扮教室用的材料帶來，我們一起繼續裝扮教室。

第二課時

一、活動引入

1、上節課我們爲了迎接國慶，老師教我們做了什麼？

2、這節課大家一起來看看，你帶來了什麼材料想做什麼？想裝扮教事的哪一部分？

二、集體制作，分工合作。

1、製作。

2、交流。

三、總結。

5學校生活多愉快

教學目標：

1、瞭解學校生活的餓豐富多彩，知道在學校生活中能懂道理，練身體，交朋友。

2、體驗學校生活的快樂，能與夥伴一起交流展示學校生活的收穫。

教學過程：

一、創設情景，領悟學校生活的豐富。

1、媒體創設開學情景

2、交流：作爲一名小學生麼天來學校參加的活動。

（結合操作有關媒體，如：升旗、做操、上課、做眼保操）

3、小結：這些都是我們學校生活的一部分。

（板書：學校生活）

4、看看課文插圖，說說圖中小朋友在幹什麼。

5、結合實際，談談自己經歷的學校生活。

（結合操作有關媒體）

6、小結：聽小朋友這麼一說，老師情不自禁地想說：學校生活真豐富、真精彩。

二、體驗情景，感受學校生活的`快樂。

1、看高年級學生參加集體活動的有關錄象

2、請學生談談對這些活動的感受。

3、交流各自喜歡的學校生活，並講講理由。

4、結合板書：學本領

懂道理

煉身體

交朋友

......

5、小結：在學校是生活中我們學到了許多新本領，懂得了絮叨道理，還結交了新朋友。我們的知識在學校生活中豐富了，我們的身體也在學校生活中健壯了。小朋友，現在請你說說，你覺得學校是橫禍怎麼樣？

6、揭示完整課題，齊讀課題。

三、進入情景，展示學校生活的收穫。

1、學生自由找夥伴交流個人在學校生活中學到的本領。

（在背景音樂中，學生自由組合交流。）

2、集體交流：學生自主在班中展示在學校生活中學到的本領。

3、小結：小朋友們真不容易，在短短的學校生活中，已經有了這麼多的收穫。相信在今後的學校生活中，小朋友的進步會更大。

4、祝願豐富精彩的學校生活能給小朋友帶來更多的快樂。

　　板書設計：

交朋友學本領煉身體

學校生活多愉快