《竊讀記》課堂練習題

一、我能區分這些形近字，而且還會組詞呢。

抄（ ）

炒（ ）

吵（ ）

妙（ ）

唆（ ）

酸（ ）

峻（ ）

梭（ ）

二、我能寫出與下列詞語意思相近的詞語來。

隱藏（ ）

暫時（ ）

擔憂（ ）

懼怕（ ）

光顧（ ）

鼓勵（ ）

三、我也能照樣子把句子寫得更簡潔。

例：我依依不捨地離開了美麗的`家鄉。

我離開了家鄉。

1、我舒舒服服地坐在鬆軟的沙發上。

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2、我的眼睛急切地尋找那本我讀過的書。

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四、我能選擇最恰當的關聯詞語填在括號裏。

因爲……所以

雖然……但是

如果……就

1、（ ）口袋裏有很多錢，我（ ）能買很多我喜歡的書。

2、（ ）口袋裏沒有多少錢，（ ）我不能買我喜歡的書。

　　五、按要求改寫句子。

1、我的腿真酸哪，不得不交替用一條腿支撐着。（改爲肯定句）

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2、就像在屋檐下躲雨，你怎麼好意思趕我走？（改爲陳述句）

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3、他上課玩東西，這是事實。

改爲反問句：

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改爲雙重否定句：

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4、小明對小紅說：“明天，我帶你去公園玩。”（改爲轉述句）

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