四年級語文上冊複習教案

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的四年級語文上冊複習教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級語文上冊複習教案1

複習目標：熟練掌握第七單元的字詞，能找準反義詞，瞭解課文的內容，知道從文中得到的啓發。

複習過程：

一、複習認讀的字

1、學生自由朗讀生字表（一）中第七單元的生字，注意容易讀錯的讀音。

2、交流重點的讀音：注意翹舌音：持（）恥（）逝（）

平舌音：素（）前鼻音：憤（）樸（）

3、交流多音字，並組詞

量（）（）盛（）（）稱（）（）撒（）（）

二、複習要求寫字詞

1、讀讀詞語表，記憶字形，注意難寫的字

2、提出容易寫錯的字：注意：“矛盾”“謙虛”“鞋”“懂”

重點區分：搶坦般階惱樸陶

掄擔船價腦僕淘

3、相信詞語的意思，找找反義詞

進攻傲慢醜陋懦弱愚蠢大方冷漠認真

三、複習課文

（一）複習《矛和盾的集合》

1、說說矛和盾分別有哪些優點和缺點？

2、利用矛和盾的優點發明瞭什麼?

3、從文中得到什麼啓發？

4、例舉課外的例子說明最後一句話

（二）複習《科里亞的木匣》

1、讀讀科利亞挖木匣的句子，找出動作的詞，從中覺得科利亞怎麼樣?

2、讀讀科利亞挖木匣的句子

1找出兩次挖有什麼不同？

2從文中你又覺得科利亞有什麼特點？

3、從這個故事中得到什麼啓發？告訴我們什麼？

（三）複習《陶罐和鐵罐》

1朗讀複習1-9小節

2找出描寫鐵罐與陶罐神態的詞

3從中覺得它們有怎樣不同的性格特點？

2、《陶罐與鐵罐》的故事告訴我們什麼？

四年級語文上冊複習教案2

教學目標

1、複習鞏固漢語拼音，掌握本單元中多音字的正確讀音，並能根據拼音寫出已學的漢字。

2、複習掌握本單元所學的生字，要求讀準字音、認清字形、瞭解字義。複習辨析同音字和形近字，進一步培養正確使用漢字的能力。

4、複習掌握本單元《詞語表》中的詞語，能寫出部分詞語的近義詞和反義詞，能按要求正確搭配詞語和將詞語分類。

5、複習鞏固對句子的認識，會把不完整的句子補充完整和把句子寫具體。

6、複習學過的各種句式，初步認識比喻句和學會改寫反問句。

7、體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能複述敘事性課文的大意。

教材分析：

教學重點：

1、理解句、段、篇之間的關係，概括段意和主要內容。

2、用修改符號修改病句和自己的作文。

教學難點：

能圍繞中心，具體地敘述一件事。

板書設計

第一課時（總課時）

主題“觀察和發現方面的趣事”

第1課

《觀潮》

1、讀課文，記生字。注意“蒙、霧、昂、貫”的寫法，注意多音字的讀音：薄，號，度、稱瞭解課文大意：課文寫的是耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮頭過後的景象，描寫了大潮由遠到近、奔騰而去的全過程，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。

“奇觀”指的是什麼？你從課文哪些詞句感受到了錢塘江大潮是天下奇觀？

2、第3、4自然段重點朗讀，要求背誦的。是從遠到近的順序寫的，先聞其聲，再觀其形，思其序。

大潮來之前，錢塘江將面很平靜，觀潮的人們急切地昂首東望。大潮終於來了，開始只是一條白線；近些，只見白浪翻滾；浪潮越來越近，氣勢磅礴，浩浩蕩蕩地飛奔而來。兩丈有多高，從中你感受到什麼？潮頭很高，範圍很寬，感受到潮水來勢洶涌澎湃。

3、找出課文中寫得具體形象的句子。

《教參》P3.4

4、造句：依舊、猶如、好象

第二課時（總課時）

第3課《鳥的天堂》

1、讀課文，記生字。注意“茫，規律”的寫法。

多音字：樂、幹、數、泊、應、盛。區分“陸續、繼續”感知全文大意：課文記敘了他和朋友兩次經過“鳥的天堂”的所見所聞，具體描寫了傍晚靜態的大榕樹和第二天早晨羣鳥活動的景象。第一次經過時，只看到生長茂盛的大榕樹，卻不見一隻鳥的影兒，產生了“鳥的天堂”沒有一隻鳥兒的想法。第二次再去時，見到了鳥飛鳥鳴的熱鬧景象。見《教參》P14

課文第7、8、12自然段要求背誦

2、鳥的天堂，爲什麼有的加了引號，有的沒有加呢？

“鳥的天堂”指的是天馬河上的一株榕樹。

鳥的天堂指的是鳥兒生活在那株榕樹上十分自由幸福，真像在天堂中一樣。

3、“枝幹的樹木不可計數”的原因是什麼？（枝上又生根……）

4、課後第3題，見《教參》P15

5、課堂第5題照樣子寫句子，意思不變。

課堂第7題讀一讀寫一寫。

四年級語文上冊複習教案3

複習要求：

1、複習、掌握本單元的字、詞以及課文內容。

2、通過複習，提高學生的運用能力。

教學時間：兩課時

教學過程：

第一課時

一、課文內容複習：

1、導入：同學們，今天，我們複習第八單元。請同學們回憶一下，第八單元有哪些課文?(《每逢佳節倍思親》、《孫中山破陋習》)

2、我們回憶一下，這兩篇課文分別講了哪兩件事?

(1)《每逢佳節倍思親》講的是——(王維在重陽節那天更加思念親人，便寫下了一首著名的'詩——《九月九日憶山東兄弟》);

(2)誰能背誦一下《九月九日憶山東兄弟》這首詩?指名背誦，齊背後出示全詩。

(3)請同學們完成以下練習。出示：

①“遍插茱萸少一人”中“一人”是指()

A王維的兄弟

B王維

C王維的一個好朋友

②《九月九日憶山東兄弟》這首詩表達了詩人()

A對朋友的一種思念之情

B對親人、對家鄉的一種思念之情

C對故鄉的一種熱愛之情

③“每逢佳節倍思親”的意思()

④今天是中秋節，叔叔在北京出差，他打電話回來說非常想我們，叔叔此時的心情可以用詩句“()”來形容。

(師生逐一交流)

(5)拓展延伸，感受古詩文無窮魅力：

“每逢佳節倍思親”，有這樣感嘆的又豈止王維一個人呢?你還能說出誰有關思念家鄉、思念親人的名句嗎?

參考答案：

“舉頭望明月，低頭思故鄉。”—《靜夜思》李白

“君自故鄉來，應知故鄉事。”—《雜詩》王維

“近鄉情更怯，不敢問來人。”—《渡漢江》宋之問

“海上生明月，天涯共此時。”—《望月懷遠》張久齡

“但願人長久，千里共嬋娟。”—《水調歌頭》蘇軾

師補充：在我國古代有不少詩人借詩來抒發自己心中的思鄉情。唐代著名詩人李白在月圓之夜就曾寫下了《靜夜思》，宋代著名的詩人王安石也曾寫下了《泊船瓜洲》，這些都是詩中的思鄉名作。

出示兩首詩，齊讀：

靜夜思

唐李白

牀前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉。

泊船瓜州

北宋王安石

京口瓜州一水間，鐘山只隔數重山。

春風又綠江南岸，明月何時照我還?

這都是同學們耳熟能詳的思鄉名作，課下同學們有興趣還可以再蒐集一些這一類的詩句來吟讀體會作者的思鄉之情。

3、我們再來回顧一下《孫中山破陋習》這一課。

(1)什麼是“陋習”?課文中的陋習指的是 ( )

(2)課文講的是什麼事?(孫中山小時候看到自己的姐姐被逼着纏足，很生氣也很心疼姐姐。直到他領導辛亥革命成功後，廢除了纏足的陋習。)

(3)比較句子(課後練習題)

第一組：

媽媽把孫中山推出了房門。

媽媽含着眼淚把孫中山推出了房門。

——你欣賞哪一句，爲什麼?(從“含着眼淚”，可以體會到媽媽的內心。體會到媽媽是無可奈何。媽媽知道孫中山說得有道理，媽媽知道姐姐纏足是痛苦的，但媽媽卻毫無辦法，無力反抗。)

四年級語文上冊複習教案4

教學目標：

1、會讀課文中的生字新詞。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、通過學習課文知道了哪幾種衛星比武。

4、瞭解每一種人造衛星的特點和功能。

教學重、難點：

瞭解每一種人造衛星的特點和功能。

教學準備：

多媒體、課件，課前佈置學生收集衛星資料。

教學流程：

一、督預示標

1、督預

同學們，今天老師給大家帶來了一位神祕的朋友，想知道它是誰嗎?請看大屏幕(課件1)它是嫦娥一號探月衛星，是衛星的一種。同學們衛星的本領可大了!它們在太空中各顯神通，爭相爲人類做貢獻，展開了一場激烈的比武，現在就讓我們一起走進衛星比武的現場!

昨天大家已經把這篇課文預習了，老師先考考大家字詞的掌握情況，(課件2)(挑選一組，每個詞語讀兩遍)詞語讀的很棒，不知道句子是不是也能讀通順呢?(課件3)指名讀。

句子中“宛如”是什麼意思，還可以換成什麼詞語?(好像、彷彿)把“好像”換上去再讀讀。“約莫”能換成什麼詞?(大約)換上去指名讀。

2、示標

從大家的朗讀中，我能感受到同學們預習的很認真，這節課上你還有什麼疑惑?你的疑惑就是你本節課的目標?

(生彙報)

孩子們老師把咱們的目標中細化一下就是這樣

二、自學梳理

在比武場上，你來我往，風雲萬變，各種衛星都拿出了自己的看家本領，都有那些衛星亮了相?它們各有哪些特點和功能?請大家打開語文書P42。下面請根據老師的自學提綱自主學習課文。(課件5)

自學提綱

1、默讀課文，想想課文爲我們介紹了哪幾種衛星?

2、說一說課文先寫了衛星的什麼?後寫了什麼?

3、用自己喜歡的方式畫出表示衛星特點和功能的句子。

衛星名稱外形特點功能

三、小組解疑

我剛纔看到很多同學在書上做着詳細的標註。有部分內容大家還有一定的疑惑，爲了更好的解決疑惑我們進入第三項小組答疑，請同學們和小組內小朋友交流討論。發揚互幫互助的精神，心動不如行動，開始吧!

四、展示評價

分組彙報。

同學們討論的熱火朝天，思考問題的角度也別具一格，誰願意接受全班同學的都挑戰，請把你們小組第一題的研究成果展示給大家。

衛星名稱外形特點功能

1、學生彙報填表。

2、指導讀文。

五、聯繫拓展

1、這些衛星在大顯身手，爲人類做貢獻，它們就是太空中的英雄啊!孩子們，你們想不想演一演這些英雄呢?(生：想)給大家一點提示：(課件16)先在小組內試一試。

溫馨提示

①、你打算表演哪種衛星?

②、從哪些方面介紹，能讓自己家喻戶曉。

③、怎樣表演會給人留下印象。

2、學生表演。

3、欣賞衛星圖片。

六、總結導預

今天，我們大家通過課前預習制定了這節課的學習目標，瞭解了偵查衛星、氣象衛星、導航衛星、通訊衛星、資源衛星這五種衛星的特點和功能。(板書)從現在起，做一個熱愛科學的人吧，將來你一定是一位大科學家。

下課後請按照我們的預習三步走——找生字，劃詞語、熟讀課文、批註自己的理解。來預習下一課。

板書設計：

衛星比武

外形特點功能