小學語文四年級下冊教學方案

教學目標

1、認識生字，並能正確書寫；理解“珍貴”、“誠實”等詞語的意思。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，並能背誦第一、二節。

3、體會詩歌所表達的意思。

教學重、難點

能借助課文理解詞語，體會詩歌所表達的意思。

課時劃分二課時

第一課時

教學過程

一、激趣，導入新課

親愛的孩子們，當新年的腳步向我們走近，當新年的鐘聲即將敲響，你是不是也有許多美好的願望向大家訴說？你是否也有許多美好的祝福帶給大家呢？今天，老師帶領大家走進新年，聆聽詩人徐魯的詩歌《你好！新年》。

用手機上的配樂朗讀《你好！新年》。

二、自讀課文，學習生字新詞

1焙⒆櫻課堂上最美妙的是書聲琅琅，請自由、放聲地朗讀課文，讀的時候注意字字入眼，讀得不順的地方，多讀幾遍。

2庇忻揮兇忠羧菀錐鏈淼納字？（提醒注意“淙”是平舌音，“草垛”的“垛”是四聲，“雪橇”的“橇”右邊是三個毛字，把學生提出的生詞寫在卡片上。）

3畢衷誶牒⒆用嵌煉琳廡┥詞。（淙淙、流淌、草垛、雪橇、滑翔等）

4焙⒆櫻書是讀出來的。請孩子們再讀讀課文，朗讀的美感如同大珠小珠落玉盤，聲聲悅耳，讓琅琅的書聲在教室裏迴盪。

三、品讀課文

（一）學習第一、二、三小節。

1倍煉戀諞弧⒍、三小節。說說你讀懂了些什麼。

2蹦憒涌撾牡哪男胤嬌闖魴履昀戳耍浚ㄗプ 氨河”、“燕子”、“冬末”、“草垛”等詞語）

3斃履昝纜穡咳夢掖幽愕納音、表情中感覺出來吧。

4鼻臚萍鮃晃荒忝切哪恐卸戀米詈玫耐學示範一下。

5庇興的示範，我們都可以把課文讀好。朗讀接力賽，女士優先。（女生讀）6蹦瀉⒆櫻不甘示弱。（男生讀）

7貝貉躒冢燕子歸來，楊柳新枝，鮮花滿園，讓我也來感受新年到來時的喜悅吧（師範讀）。

8焙⒆櫻最高境界的朗讀是能與作者心心相通。這些文字出自我的口，外在表現是把對文章的理解寫在臉上，寫在眼睛裏。

9毖生齊讀第一、二、三小節。

10閉餉疵賴囊歡位埃讓我們把它記在心中。（學生練習背誦第一、二小節，老師和學生一起背誦。）

第二課時

教學過程：

一、學習第四小節。

1崩識戀謁男〗凇

2彼鄧的愣級煉了些什麼。

3焙⒆櫻讓我們共同歡呼新年的到來。

4焙⒆櫻此時此刻，新年的鐘聲已經敲響，讓我們雙手合十，默默地許下心中的願望。（停半分鐘）

5焙⒆櫻都說“一年之計在於春”。新的一年，新的希望；新的一年，新的開始；新的一年裏，一切都是新的。孩子，把你剛纔在心裏默默盤算的計劃或者許下的願望，寫一寫，畫一畫，在小組內交流交流。（學生分組交流）

6被惚

二、學習最後一節。

1崩識戀諼逍〗凇３鍪荊

三百六十五片葉子，葉葉青翠，

請你把第一片珍貴的葉子捧在手上;

三百六十五里路，路正漫長，

請你用誠實的腳步去把它丈量。

2蹦憒誘舛撾淖種刑寤岬攪聳裁矗堪涯閭寤岬降畝臉隼礎

3薄叭百六十五片葉子”指什麼？（三百六十五天）“珍貴”是什麼意思？誰能用“珍貴”說句話？你覺得“第一片珍貴的葉子”會是什麼？

4薄俺鮮怠筆鞘裁匆饉跡磕隳苡盟說句話嗎？

5蹦閌竊趺蠢斫狻叭百六十五里路，路正漫長，請你用誠實的腳步去把它丈量”這句話的？

6焙⒆櫻人，以誠爲本，以信爲天。誠實是我們做人的基本原則。請看，古今中外，有很多有關誠實的名言警句：

誠者，天之道；思誠者，人之道也。

——孟子

我的座右銘是：第一是誠實，第二是勤勉，第三是專心工作。

——卡耐基

沒有一種遺產能像誠實那樣豐富的了。

——莎士比亞

始終不渝地忠實於自己和別人，就能具備最偉大才華的最高貴品質。

——歌德

誠實，是人生最寶貴的財富。

——未來的教育學家趙蘋

7焙⒆櫻你一定也能像老師一樣，寫上一兩句。把它當做新年的禮物，送給你最想送的人，你也可以製作成新年卡片。

8毖生彙報。

三、小結

孩子，今天，在新年到來的時候，我們用最虔誠的心在這裏寫下自己的心願。請將這頁紙夾在書中，等新的日曆撕下第365頁時，回頭再瞧，一年裏的努力是否讓自己滿意，自己雙手捧着的是否與今天的期望相同。孩子，祝願你們在新的一年裏，學習進步，心想事成！板書設計