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小學語文四年級《兩小兒辯日》科學道理教案

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孔子東遊,見兩小兒辯鬥。問其故。一小兒日:“我以日始出時去人近。而日中時遠也。”一兒以日初遠,而日中時近也。

小學語文四年級《兩小兒辯日》科學道理教案

一兒日:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不爲遠者小而近者大平?”

一兒日:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不爲近者熱而遠者涼乎?”

孔子不能決也。

兩小兒笑日:“孰爲汝多知乎!”

這則故事講的是春秋時期,有兩個小孩問當時的大學問家孔子:“太陽究竟什麼時候離我們近?”他們兩個,一個認爲太陽早晨時比在中午時看起來大,所以太陽在早晨時離我們近。另一個認爲中午太陽比在早晨時溫暖,所以中午時太陽離我們近,他們兩個從兩個不同的方面得出兩個完全不同的結論,而且說得都很有道理,連孔子也不知道哪個是對的

這是個看似簡單實際複雜的問題,不過,在今天,科學家們已完全能解答這個問題了,一句話;日出日落時間和太陽的高度在一年內不斷變化,而且隨緯度不同而不同。1955年,我國著名天文學家戴文賽教授對這個問題作了深入的研究,並發表了論文《太陽與觀測者距離在一日內的變化》。

以北京爲例,12月15日到1月22日,中午的太陽比早晚的都近;l月22日到6月5日,中午的太陽比早上的遠,比晚上的近,6月5日到8月1日,中午的太陽又比早晚的都近;8月1日到12月15日,中午的太陽比早上的近,比晚上的遠。其中1 月22日和6月5日兩天,太陽與地球的距離早、午相等;8月l日和12月15日兩天,太陽與地球的距離午、晚相等。這是1954年的時候計算出來的,可以適用100年,100年以後,會相差一天。

由此可見,這麼複雜的問題,對於生活在春秋時期的人們來說實在是太深奧了。不過古人這種善思、好問的品質是值得我們學習的。沒有思考就沒有探索,我們相信不論探索有多艱難,計算有多繁雜,只要經過一代又一代人的努力,一定會揭開自然界的許多祕密,計算太陽與地球之間距離的變化,就是經過一代又一代人努力的結果。