人教版四年級語文上冊小木偶的故事預習教案大綱

　　[預習提示]

1、你能寫出多少有關哭或笑的成語嗎？（至少3個）

2、文中“人類所有的表情”是指：哭、笑、 、 、 、 、 。

　　[基礎訓練]

　　一、用你喜歡的符號劃去不正確的`讀音。

一副( f’ f” ) 磨杖( m? m? ) 拽住( zhu?i zu?i )

嘟囔( d‘ d?u ) 撒謊( s? s? ) 笑嘻嘻( x? x‰ )

　　二、按要求寫詞語。

1、ABCC式：可憐巴巴

2、AABB式：笑嘻嘻

3、AABB式：嘟嘟嚷嚷

　　三、讀課文，積累好詞。

1、摘抄描寫動作的詞：

2、摘抄描寫語氣的詞：

　　四、不改變意思，將句子換一種說法。

1、要是不會笑，怎麼能過快樂的日子呢？

2、你怎麼能總是笑嘻嘻的呢？

　　五、照樣子寫句子，用上帶點的詞。

例：現在，小木偶會哭，會笑，會生氣，會着急，也會向別人表示同情和關心。

　　六、根據課文內容填空。

這篇童話按 順序，先寫 ；接着寫小木偶因爲 ，遇到了一系列挫折，最後寫

。在生活中，笑是很重要的，不可 。

　　七、閱讀短文，回答問題。

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一次，一個兒童俱樂部的工作人員給孩子們上完網球課，回來後才發現少算了一個孩子，把她留在了網球場，趕快跑回球場尋找。那個孩子一個人留在網球場，大概嚇壞了，哭得十分傷心，這時媽媽來接孩子回家，看到這一情景，一點兒都沒有責怪工作人員，只是馬上蹲下來安慰自己4歲的女兒：“沒事，那個姐姐因爲找不到你而非常緊張，並且十分難過，她不是故意的，現在你必須親親那個姐姐的臉頰，安慰她一下。”孩子樂意地照媽媽的話去做了，並輕輕安慰那個姐姐說：“不要害怕，已經沒事了。”

1、給文章放個合適的題目。

2、給加點字注音。

臉頰( ) 蹲下( )

3、假如你是文中那個小朋友，媽媽的做法你贊成嗎？爲什麼？

4、從媽媽的身上你學到了什麼呢？

　　[拓展運用]

有了表情後的小木偶，後來又會發生什麼事呢？請你繼續編下去。（字數不少於250字）