《飛向藍天的恐龍》課堂習題

　　一、帶着問題來讀書。

1.這是一篇__________________體裁的文章。A.記敘文B.說明文C.寓言

2.課文以“飛向藍天的恐龍”爲題，作用是_____________。A.吸引讀者B.直接點明中心

3.課文向人們介紹了科學家提出的假說：________________________。

　　二、細讀課文深感悟。

科學家們關於鳥類由__________________演變而來的假說，始終缺少強有力的證據。直到_______________世紀末期，遼西恐龍化石的發現，爲此項研究塗上了____________________之筆。我說，這是科學家______________________的結果，所以在科學麪前一定要_________________才行。

　　三、讀短文，按要求回答問題。

億萬年前，一種帶羽毛的恐龍（離開 脫離）同類，飛向藍天，演化出今天的鳥類大家族。科學家們（希望 願望）能夠重現這一歷史進程。隨着越來越多（精細 精美）化石的發現，他們離這一（希望 願望）的.實現已越來越近了。

1.用“＼”畫去括號中不恰當的詞語。

2.短文中“這一歷史進程”是指___________________________。

3.短文中畫“_____”的句子的意思是（ ）

A.能夠有機會見到恐龍生活的足跡 B.能夠找到更多的化石，更豐富的資料，通過先進的科學技術手段直觀演示其演變的全過程。

　　四、課文語段閱讀。

說到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重遲鈍的馬門溪龍；談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現輕靈的鴿子或者五彩斑瀾的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年來發現的大量化石顯示：在中生代時期，恐龍的一支經過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

1 短文中“自然”的意思是（ ）A自然界 B自然發展，不經人力干預C表示理所當然

2 聯繫短文理解句子。

“二者”指_______________,“毫不相干”是說_____________________

這段話主要想告訴我們_________________________________。

3短文中的冒號表示_______________________________________。

4反覆朗讀，體會句子的異同。

A在中生代時期，恐龍經過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

B在中生代時期，恐龍的一支經過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

AB兩句中，_____句更好，因爲___________________________________。