蘇教版四年級下冊《黃河的主人》課堂實錄選編

課前花絮：

放音樂《西部放歌》，把課堂烘托出一種氛圍出來，讓學生通過音樂首先感受黃河的氣勢。

上課開始。

師：同學們，黃河是我們的母親河，是她，孕育了中華民族燦爛的文化。今天，讓我們再一次走近母親河，去目睹她的雄姿吧!(貼有關黃河的圖片)

師：讓我們一起來背：黃河滾滾——齊!

生齊背課文。

師：當“我”在岸邊看到萬馬奔騰、濁浪排空的黃河的.時候，不禁感到膽戰心驚。其實，使作者膽戰心驚的原因還很多，下面，我們打開課本，自由讀課文2-5小節，將課文中描寫羊皮筏子在黃河上行使驚險的句子畫下來。

師板書：驚險

生自由讀課文2-5小節。

師：打斷一下，我看到鄧玉和李雲凱在合作，他把她劃的給他看，她把她劃的畫他看，兩人再比較比較，會得到更多的。

生繼續讀書。師巡視指導。

師：已經有同學舉手了，準備我們的交流。

師：有些同學劃出來了，有些同學不但劃出來了，而且讀了想了，下面我們就來看一看，告訴大家你找是哪個句子。

舉手的同學很多。

生：我劃的是第二小節：那是什麼，正在洶涌的激流裏鼓浪前進?從岸上遠遠望去，那麼小，那麼輕，浮在水面上，好像只要一個小小的浪頭，就能把它整個兒天吞沒。

幻燈片出示：岸上遠遠望去，那麼小，那麼輕，好像只要一個小小的浪頭就能把它整個兒吞沒。

師：你劃得很好，對於這個句子，你有想法嗎?

生：就是河中很小的東西只要一個浪頭就把它吞沒?

師：師：那麼小那麼輕，指的是什麼呀?

生：羊皮筏子!

師;我們同學有沒有見過羊皮筏子呀?

生：見過。

師：什麼樣?

生： (不語)

師：老師也帶來了一張圖片，上面有羊皮筏子。你感覺到它的小了嗎，有多小?你感覺到它的輕嗎，有多輕?來說說看。(師出示羊皮筏子的圖片。)

生：它的體積只有十隻到十二隻羊那麼大。

師：我們請一個同學到前面來數一數。

一生數。

生：14只羊那麼大。

師：我們通過數硬實感受到了那麼小，那麼輕你感覺到了嗎?

生：從圖上我們可以看出，只要一個人就能把它擡起來。

師：是用擡還是……

生：是捧起來。

師：是捧，可以，不過，還是用背最適當。