三年級《語文園地五》教學教案

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　　學習目標：

1.交流感受到的父母之愛及對父母之愛的回報，注意用具體事例表達真情實感，提高口語交際的能力。

2.寫父母對自己的愛要表達真情實感，語句通順。

3.能發現同一個意思可以用不同的句式來表述。

4.認讀與樹木有關的形聲字，背誦古詩《遊子吟》。

5.展示綜合性學習成果。

　　課前準備：

1.選定凝聚着父母之愛和回報父母之愛的照片、錄像、玩具或小禮品等。

2.準備爲回報父母之愛而做的禮品。

3.邀請學生家長參加口語交際課

　口語交際

導入課題，激發交際興趣

同學們，在這幾天的綜合性學習中，我們一定了解到了很多感人的事情。父母的愛情深似海，我們在愛中一天天長大。今天，就讓我們把自己感受到的愛表達出來，與同學、老師、父母一同分享。（板書課題）

回憶感人事例，同桌交際

拿出課前準備的記錄或物品，回憶一下你所瞭解到的故事，然後同桌間互相說一說。有什麼問題可以提問，在交際中把事情的細節回憶清楚。

小組交際，邀請父母一同參加

1.組員輪流說，拿出課前準備的物品，向同學和父母介紹。

2.在聽的過程中，可以直接向同學的父母提出問題。

3.推舉出代表參加全班交流。

全班交際

1.各組代表輪流上臺，展示綜合性學習收集的物品，並介紹物品後面所蘊藏的感人故事。

2.對自己的父母說幾句話，說說自己應該怎樣愛他們。

（如：大家看，這張照片是我剛四十天時拍的。我依偎在媽媽的懷裏，正甜甜地笑呢。在這次綜合性學習中，我通過採訪奶奶瞭解到，原來我小時候愛哭，是因爲我肚子疼。每天夜裏我都哭得媽媽沒法睡覺。每到那時，媽媽就把我的肚子緊貼在她的肚子上，抱着我在屋裏遛來遛去，一遛就是一兩個小時，有時我哭得太厲害了，媽媽又着急又心疼。奶奶說我出生後的三個月，一直這樣，而媽媽因爲總抱着我，累出了肩周炎。

媽媽，我想對您說：您爲我付出得太多了。我一定要好好學習，還有鍛鍊身體，讓身體棒棒的，等您老了的時候照顧您）

3.回答同學提出的問題。

　模擬採訪，家長學生交際

1.我們剛纔聽了那麼多感人的故事，知道父母對我們的愛是深沉的、寬廣的，更是無私的。我們可能有許許多多的話想對爸爸媽媽說，也可能有許多問題要請教別的同學的父母。下面我們就請剛纔到臺上交流的同學的父母到前面，我們根據剛纔同學所介紹的感人事，來採訪這些叔叔阿姨，好嗎？

2.在學生與家長的交際中，進一步感受親情之愛。

與自己的家長自由交談，溝通情感

　習作

拓展思路，激發習作興趣

1.同學們，我們剛剛上完一節洋溢着愛的口語交際課，那些感人的事例我們終生也不會忘記。這節課，我們就來寫一寫父母對自己的愛。先自己想一想寫什麼。

2.自由發言，互相啓發，拓展思路：可以寫自己在口語交際課中講過的事，也可以寫在綜合性學習中瞭解到的其他事，還可以寫自己和父母之間其他感人的事。記住：只要是愛的故事，無論大小，無論遠近，都值得我們用心去寫。

鼓勵有個性的表達

1.我們這篇習作的第一讀者將是我們的爸爸媽媽，那麼，我們應該如何寫，才能讓他們知道自己的孩子的理解並銘記他們的愛呢？讓我們小組內討論一下。