教科版三年級語文上冊《貧困人家》教案

一、教學目標：

1、感悟理解課文中含義深刻的句子，並能在閱讀中充分表達自己的感受和理解。

2、認識本課11個生字。

二、教學重點：

感悟課文中蘊含的情感態度，並學習準確、有創意地表情達意。

三、教學準備：

課件。

四、教學時間：

一課時。

五、教學過程：

1、談話導入，引發思考。

2、板書“貧困”。看到這個詞你想到了什麼？再板書“人家”。現在大家有什麼想法嗎？今天我們來學習作家莫小米的《貧困人家》看看這戶人家有什麼特別之處，對我們有什麼啓發？

3、自主閱讀，感悟交流。

4、引導學生質疑、解疑。

5、學生提出不同的問題，老師對問題進行總結、梳理。

6、老師組織學生討論。

7、如何理解窮日子不能過成苦日子。

8、我的同事爲什麼說：這一家生活雖然貧困，精神卻並不潦倒。我深信他們不會貧困太久的！

9、談一談感受。

10、學寫格言，昇華認識。

11、拓展延伸，陶冶情操。閱讀〈〈最大的財富〉〉〈〈閱讀中的〉〉

12、小結：

六、教學板書：

貧困人家

環境：走進人家，以爲走錯門

貧困人家語言：窮日子不能過程苦日子只要精打細算，日子總會好起來的。

謎底：電器是別人淘汰的等