人教版七下《詩兩首》同步練習（含答案）
4.詩兩首
訓練一
一.給加點的字注音。
瞬息( ) 佇立( ) 萋萋( )
誘人( ) 憂鬱( )
二.寫出下列各詞的同義詞。
憂鬱( ) 鎮定( ) 懷戀( )
佇立( ) 幽寂( ) 延綿( )
三.填空。
1.《假如生活欺騙了你》選自 ，作者是 國詩人 ，史稱“ ”，他的詩歌代表作有《 》《 》《 》等。
2.《未選擇的路》作者是 國詩人 。
四.簡答。
1.怎樣理解“而那過去了的，就會成爲親切的懷戀”這兩句話的含義?
2.《未選擇的路》中“路”有什麼深刻含義?他告訴我們怎樣的人生哲理?
3.你最喜歡這兩首詩中的哪一首詩?爲什麼?
五.閱讀下面語段，回答後面問題。
四面是柳枝籬笆，籬笆上爬滿了豆角秧，豆角秧裏還夾雜着喇叭花藤蘿，像□。牆裏是一棵又一棵的□，牆外是楊、柳、榆、槐、桑、棗、杜梨樹，就像給牆鑲上的兩道鐵箍。奶奶連巴掌大的地塊也不讓空着，院子裏還搭着幾鋪黃瓜架。
1.在文中方框一填入喻體，最恰當的一項是( )。
A、童年的五彩夢 B、密封的四堵牆
C、二姐出嫁時坐的彩轎 D、繡着紅花的藍布裙
2.在文中方框二依次填入詞語，語意連貫、語氣流暢、朗讀上口的一組是( )。
A、山楂樹、杏樹、桃樹和花紅果子樹 B、山楂樹、花紅果子樹、桃樹和杏樹
C、桃樹、杏樹、山楂樹和花紅果子樹 D、桃樹、山楂樹、杏樹和花紅果子樹
六.將下面一段文字簡縮到25個字內(一個標點算一個字，允許用原文外詞語)。
有人向羅馬教廷控告布魯諾是“異端”，“罪狀”一共有一百三十條。在布魯諾周圍，開始佈滿了惡毒的監視的眼睛。他逃亡了。在意大利的各個城鎮——土倫、熱那亞、威尼斯、帕都亞——流亡了三年，這些城市也和那不勒斯一樣，到處是殘酷的鎮壓異端的機構——宗教裁判所，大學裏則充滿了亞里士多德的信徒。最後，喬爾丹諾·布魯諾不得不離開自己的家鄉，自己熱愛的土地，越過阿爾卑斯山，逃亡到國外去。
訓練二
閱讀下面詩句，回答文後問題。
最近，媽媽總愛捉住我，
逼我背一支古怪的兒歌：
“鵝鵝鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。”
聽說這是一位古代的神童，
七歲時寫下的“大作”。
可我卻背得結結巴巴，
氣得媽媽說我“笨腦殼”。
我只好背得滾瓜爛熟，
媽媽顯得特別快活。
從此，每當家裏來了客人，
我都要牽出這隻倒黴的“鵝”。
聽到了一聲聲的誇獎，
媽媽就獎我美味的糖果。
好像這是我寫的詩篇，
其實，我壓根兒沒見過白鵝.
我家小小的陽臺上，
連只小鳥兒都不曾飛落。
更別說從那“曲項”裏，
向天唱出美妙的歌?!
真的，我不願當什麼“神童”，
更不想靠“白鵝”啄來糖果。
如果媽媽帶我去趟動物園，
那纔是我最大的快樂!
1.詩的第二節中所說的“古代神童”是誰?生活在什麼朝代?
2.詩中畫線的句子是什麼意思?請用你自己的話來表達。
3.寫出能表現全詩主題的句子。
4.這首敘事詩中，媽媽的行動描寫細緻傳神，很好地體現了人物的性格特點，請聯繫有關詩句作具體分析。
5.你的媽媽是怎樣一個人?在你的成長過程中扮演什麼角色?請結合你的生活經歷談一談。
參考答案
訓練一
一. shùn zhù qīqī yòu yù
二. 憂愁 鎮靜 懷念 停留 幽靜 連綿
三. 1、《普希金詩集》 俄 普希金 俄羅斯文學之父 《自由頌》《致大海》《致恰達耶夫》 2、 美 弗羅斯特
四. 1、 人生不可能是一帆風順的，人生的道路上常常會遇到困難和挫折，但我們要知道，一切的艱難困苦都會過去，我們要樂觀地面對人生。2、路既指林中的小路，又指人生的道路。它告訴我們：人只能選擇一條人生之路，所以必須慎重。3、略
五. 1、D 2、C
六、布魯諾因被人控告是“異端”，被迫流落他鄉，逃亡國外。
訓練二
1、駱賓王 唐朝
2、每當家裏有客人時，愛慕虛榮的媽媽都要讓我給客人們表演背誦《鵝》這首詩。
3、我不願意當什麼“神童”，更不想靠“白鵝”啄來糖果。如果媽媽帶我去趟動物園，那纔是我最大的快樂!
4、“捉住”寫媽媽的動作，寫出了媽媽的嚴厲,逼迫我背古詩;“氣得”寫媽媽的神態，體現媽媽的性子急，爲背不出詩歌的我而發怒;“顯得特別快活”寫媽媽的神態，表現媽媽爲我能背出詩而高興。
5、略，媽媽在孩子的成長中，一般扮演教練、老師等角色，答題時，同學們要根據自己媽媽的特點來談。
