七年級語文下冊《石榴》教案

　　教學目標：

1.理解課文的敘述順序，學習課文按時間順序描寫的方法。

2.學習本文作者的觀察方法，按時間順序寫一種果實的成熟過程。

3.體會文中優美語句,能正確、流利、有感情的朗讀課文。

　教學時間：兩課時

　　第一課時

　　一、 導入新課，激發興趣

同學們，你們見過石榴嗎?吃過石榴嗎?對石榴有哪些瞭解，誰來說一說?

　　二、 自學指導：

要求：

1. 聽老師範讀課文，思考每個自然段寫了什麼?

2. 學生輕讀課文，畫出生字詞，讀準字音、注意字形。

　　三、 自學檢查。

1. 重音要讀準：

棗莊 鬱鬱蔥蔥 喇叭 子兒 瑪瑙

2. 指名按自然段朗讀課文，說說每個自然段說了什麼，課文按什麼順序寫的?

3. 根據學生回答板書：

春天 葉

夏天 花

秋天 果

　　四、 指導精讀：

1. 學習第一自然段：

⑴齊讀第一自然段：

⑵教師教師棗莊

⑶“馳名中外”是什麼意思?令家鄉聲名遠揚的是什麼?爲什麼這麼說?

⑷教師小結：家鄉的石榴聲名遠揚，這是作者愛家鄉的原因。

2. 學習第2自然段。

⑴指名讀第2自然段，思考下面問題：

①這一段寫了那兩個季節?石榴有說什麼特點?

②作者用哪些詞來寫葉子，花的?

體會"鬱鬱蔥蔥"的意思。

"彷佛一個個活潑的小喇叭"說明了什麼?這樣打比方合適嗎?

⑵朗讀第2自然段，體會作者的寫作順序。