人教版七年級下冊《馬》課文

　　馬

①人類所曾做到的最高貴的征服，就是征服了這豪邁而剽悍的動物——馬：它和人分擔着疆場的勞苦，同享着戰鬥的光榮;它和它的主人一樣，具有無畏的精神，它眼看着危急當前而慷慨以赴;它聽慣了兵器搏擊的聲音，喜愛它，追求它，以與主人同樣的興奮鼓舞起來;它也和主人共歡樂：在射獵時，在演武時，在賽跑時，它也精神抖擻，耀武揚威。但是它馴良不亞於勇毅，它一點兒不逞自己的烈性，它知道剋制它的動作：它不但在駕馭人的手下屈從着他的操縱，還彷彿窺伺着駕馭人的顏色，它總是按照着從主人的表情方面得來的印象而奔騰，而緩步，而止步，它的一切動作都只爲了滿足主人的願望。這天生就是一種捨己從人的動物，它甚至於會迎合別人的心意，它用動作的敏捷和準確來表達和執行別人的意旨，人家希望它感覺到多少它就能感覺到多少，它所表現出來的總是在恰如人願的程度上;因爲它無保留地貢獻着自己，所以它不拒絕任何使命，所以它盡一切力量來爲人服務，它還要超出自己的力量，甚至於捨棄生命以求服從得更好。

②以上所述，是一匹所有才能都已獲得發展的馬，是天然品質被人工改進過的馬，是從小就被人養育、後來又經過訓練、專爲供人驅使而培養出來的馬。它的教育以喪失自由而開始，以接受束縛而告終。對這種動物的奴役或馴養已太普遍、太悠久了，以至於我們看到它們時，很少是處在自然狀態中。它們在勞動中經常是披着鞍轡的;人家從來不解除它們的羈絆，縱然是在休息的時候;如果人家偶爾讓它們在牧場上自由地行走，它們也總是帶着奴役的標誌，並且還時常帶着勞動與痛苦所給予的殘酷痕跡：嘴巴被銜鐵勒得變了形，腹側留下一道道的瘡痍或被馬刺刮出一條條的傷疤，蹄子也都被鐵釘洞穿了。它們渾身的姿態都顯得不自然，這是慣受羈絆而留下的跡象：現在即使把它們的羈絆解脫掉也是枉然，它們再也不會因此而顯得自由活潑些了。就是那些奴役狀況最和婉的馬，那些只爲着擺闊綽、壯觀瞻而餵養着、供奉着的馬，那些不是爲着裝飾它們本身，卻是爲着滿足主人的虛榮而戴上黃金鍊條的馬，它們額上覆着妍麗的一撮毛，項鬣編成了細辮，滿身蓋着絲綢和錦氈，這一切之侮辱馬性，較之它們腳下的蹄鐵還有過之無不及。

③天然要比人工更美麗些;在一個動物身上，動作的自由就構成美麗的天然。你們試看那些繁殖在南美各地自由自在地生活着的馬匹吧：它們行走着，它們奔馳着，它們騰躍着，既不受拘束，又沒有節制;它們因不受羈勒而感覺自豪，它們避免和人打照面;它們不屑於受人照顧，它們能夠自己尋找適當的食料;它們在無垠的草原上自由地遊蕩、蹦跳，採食着四季皆春的氣候不斷提供的新鮮產品;它們既無一定的住所，除了晴明的天空外又別無任何庇廕，因此它們呼吸着清新的空氣，這種空氣，比我們壓縮它們應占的空間而禁閉它們的那些圓頂宮殿裏的空氣，要純潔得多，所以那些野馬遠比大多數家馬來得強壯、輕捷和遒勁。它們有大自然賦予的美質，就是說，有充沛的精力和高貴的精神，而所有的家馬則都只有人工所能賦予的東西，即技巧與妍媚而已。

④這種動物的天性絕不兇猛，它們只是豪邁而獷野。雖然力氣在大多數動物之上，它們卻從來不攻擊其他動物;如果它們受到其他動物的攻擊，它們並不屑於和對方搏鬥，僅只把它們趕開或者把它們踏死。它們也是成羣結隊而行的，它們之所以聚集在一起，純粹是爲着羣居之樂。因爲，它們一無所畏，原不需要團結禦侮，但是它們互相眷戀，依依不捨。由於草木足夠作它們的食糧，由於它們有充分的東西來滿足它們的食慾，又由於它們對動物的肉毫無興趣，所以它們絕不對其他動物作戰，也絕不互相作戰，也不互相爭奪生存資料。它們從來不發生追捕一隻小獸或向同類劫奪一點東西的事件，而這類事件正是其他食肉類動物通常互爭互斗的根源：所以馬總是和平生活着的，其原因就是它們的慾望既平凡又簡單，而且有足夠的生活資源使它們無需互相妒忌。

⑤在所有的動物中間，馬是身材高大而身體各部分又都配合得最勻稱、最優美的;因爲，如果我們拿它和比它高一級或低一級的動物相比，就發現驢子長得太醜，獅子頭太大，牛腿太細太短，和它那粗大的身軀不相稱，駱駝是畸形的，而最大的動物，如犀，如象，都可以說只是些未成型的肉團。顎骨過分伸長本是獸類頭顱不同於人類頭顱的主要一點，也是所有動物的最卑賤的標誌;然而，馬的顎骨雖然很長，它卻沒有如驢的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的頭部比例整齊，卻給它一種輕捷的神情，而這種神情又恰好與頸部的美相得益彰。馬一擡頭，就彷彿想要超出它那四足獸的地位。在這樣的高貴姿態中，它和人面對面地相覷着。它的眼睛閃閃有光，並且目光十分坦率;它的耳朵也長得好，並且不大不小，不像牛耳太短，驢耳太長;它的鬣毛正好襯着它的頭，裝飾着它的頸部，給予它一種強勁而豪邁的模樣;它那下垂而茂盛的.尾巴覆蓋着、並且美觀地結束着它的身軀的末端：馬尾和鹿、象等的短尾，驢、駱駝、犀牛等的禿尾都大不相同，它是密而長的鬃毛構成的，彷彿這些鬃毛就直接從屁股上生長出來，因爲長出鬃毛的那個小肉樁子很短。它不能和獅子一樣翹起尾巴，但是它的尾巴雖然是垂着的，卻於它很適合。由於它能使尾巴兩邊擺動，它就有效地利用尾巴來驅趕蒼蠅，這些蒼蠅很使它苦惱，因爲它的皮膚雖然很堅實，並且滿生着厚密的短毛，卻還是十分敏感的。

　　《馬》知識點

　　一、重點字詞

1.給下列加點字注音。

剽piāo悍hàn 窺kuī伺sì 瘡chāng痍yí 遒qiú勁 妒dù忌jì 覷qú畸jī形

點撥：“覷”不要誤讀爲xū，“畸”不要誤讀爲qī可。

2.解釋下列詞語。

(1)剽悍： 勇猛，強健。 (2)慷慨以赴：毫無私心、毫不吝惜地前往。

(3)窺伺： 暗中觀察情況。 (4)瘡痍： 創傷。

(5)闊綽： 豪華奢侈，排場大。(6)遒勁： 雄健有力。(7)妒忌： 對比自己強的人心懷怨恨。

(8)相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。

　　二、重點句子背記知識清單

人類所曾做到的最高貴的征服，就是征服了這豪邁而剽悍的動物——馬：它和人分擔着疆場的勞苦，同享着戰鬥的光榮;它和它的主人一樣，具有無畏的精神，它眼看着危急當前而慷慨以赴。

　　三、文學(文體)常識背記知識清單

《馬》選自《世界散文精華·歐洲卷》，作者布封，法國博物學家、作家、(稱謂)，他用畢生精力經營皇家花園，並用40年的時間寫成36巨冊的《自然史》。

P214 註釋1 布封，法國博物學家、作家，著有《自然史》

詞語積累：P215 註釋1;P216 註釋1-5;P217註釋1-2;P218註釋1-2

1.對比：(1)家馬(馴養、勇毅)與野馬(美德、美質、美形)

(2)野馬與7中動物的對比(P217第5段)

2.重點語句理解△它的教育以喪失自由而開始，以接受束縛而告終。(P215 第2段)

運用擬人，說明馬一出生九受到人的照顧、被人餵養，而不是自由地尋找食物。