《我們愛你啊,中國》教案(六年級)
教學要求:
1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。
3、通過理解詩歌語言和吟誦詩句,激發學生熱愛偉大祖國的思想感情。
教學重點:
理解詩歌語言,體會詩歌意境。
教學難點:
激發學生透過字裏行間體會對祖國的熱愛。
教學時間:
2課時
五、教學設計
第一課時
課時目標:
1、從總體入手,感受詩歌的美。
2、抓住重點內容,將詩歌分段。
教具準備:
《我愛你,中國》的錄音磁帶。
教學過程:
一、導入新課:
1、欣賞歌曲《我愛你,中國》,說說你聽懂了哪些內容。
2、今天,我們學習一首歌唱祖國的詩歌--《我們愛你呀,中國》。你們想知道中國究竟有哪些可愛之處嗎?就一起來學習吧!
二、初讀課文,瞭解大意。
1、輕聲讀課文,注意讀準生字的讀音,畫初由生字組成的詞語和你不理解的詞語。
2、檢查自讀情況。
(1)出示生字,讀準字音,認清自行。
(2)讀出由生字組成的詞語,提出不理解的詞語。
(3)指名分節朗讀,要求讀通順。
3、默讀全詩,想想課文講述了祖國的哪些可愛之處,邊讀邊劃出重點詞語。
(小結:
幅員遼闊
山河壯麗
教學過程
自我加減
物產豐富
文化燦爛
民族偉大
奮發開拓)
4、從詩的內容和形式上來看,課文可以分爲哪幾部分?
討論小結:
(全詩按照總分總的順序來寫的)
第一段:(1)祖國幅員遼闊,我們熱愛祖國。
第二段:(2-6)我們熱愛的祖國山河壯麗、物產豐富、文化燦爛、民族偉大。
第三段:(7)祖國令我們驕傲,我們將爲她奮發開拓。
5、朗讀全詩,初步體會祖國的可愛。
三、學習第一段。
1、齊讀。理解:“碧波”、“羣星閃爍”、“銀裝素裹”、“洋溢”、“盎然”的意思。
2、思考:這一段是從哪兩個角度寫祖國的幅員遼闊的?
(時差、溫茶、季節差)
“啊,我們愛你啊,中國”這句詩在全文中起什
麼作用?
(總領全詩,是全詩的主旋律)
3、指導由感情地朗讀。
四、指導寫字。
1、鞏固生字的讀音。
2、在寫的時候,分別要注意什麼?同桌討論並彙報。
3、描紅、臨寫。