蘇教版六上《我們愛你啊中國》教學設計

　教學要求：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學會本課生字，初步理解由生字組成的詞語。

3、初步感知詩歌內容，激發學生熱愛偉大祖國的思想感情。

　教學重點：

通過朗讀、誦讀，感受祖國幅員遼闊、景色優美、物產豐富，民族衆多、歷史悠久的特點，偉岸高潔的品質，開拓進取的精神。

　　教學時間：

兩課時

　第一課時

　教學過程：

　一、談話切入

1、 欣賞歌曲《我愛你，中國》

2、 今天我們學習一首歌唱祖國的詩歌，揭題，範讀。

　二、朗讀感知

1、 自由朗讀全詩兩遍，要求讀準字音，把詩句讀流暢，劃出不理解的句子。

2、 小組練讀，交流問題，組內討論解決一些問題。

思考：想想課文講述了祖國的哪些可愛之處?

(幅員遼闊 山河壯麗 物產豐富 文化燦爛 民族偉大 奮發開拓)

3、 從詩的表現形式來看，課文可分幾個部分?

第一段(1)：寫祖國幅員遼闊，總結全詩。

第二段(2—6)：從不同角度。歌頌讚美可愛的祖國。

第三段(7)：總結全文。

4、齊讀全詩，初步體會祖國的可愛。

　三、學習第一段

1、 齊讀。理解“碧波、羣星閃爍、銀裝素裹、洋溢”。

2、 思考：(1)這一段是從哪兩個寫祖國幅員遼闊的?

(2)“啊，我們愛你，中國!”這句詩在全詩中有什麼作用?

3、指導有感情地朗讀。

　　三、指導寫字

1、 鞏固生字的讀音。

2、 在寫這些生字的時候，應注意什麼?

3、 你想提醒同學寫哪個字時要注意什麼?

4、 用鋼筆描紅，臨寫。

　　四、作業

1、 朗讀詩歌。

2、 抄寫詞語。

　第二課時

　　一、 複習

1、 聽寫詞語

2、 朗讀全詩，說說你知道了祖國有哪些可愛的地方。

　二、品讀體味

1、學習第2節。

(1)朗讀並理解詞語：清奇俊秀 濃妝淡抹 飄渺 波瀾壯闊

(2)讀了這幾句，你彷彿看到了什麼?

(3)除了詩裏寫的，你還知道祖國有哪些美麗風景?說一說。

(4)有感情地朗讀，背誦。

(5)小結學法。

2、用同樣的方法自學第3——6節，再交流談論，教師適當指導補充。

第三節：介紹祖國名產。着重理解：醇美 光潔絢麗 巧奪天工

第四節：各民族有代表性的風物。結合圖或錄象簡介：傣家族樓 布達拉宮 吐魯番 戈壁灘。理解詞語“巍峨”

第五節：古老燦爛的文化，改革開放的成就。理解“新歌”、“滾滾春潮”、“希望之火”。

第六節：偉大的民族精神各指什麼?

3、朗讀第2——6節，進一步體會祖國的迷人可愛。

　三、學習第三段

1、朗讀第7節，說說“驕傲、自豪”是針對什麼說的，“奮發、開拓”又是針對什麼來說的?

2、理解“我們愛你啊，中國”在全詩中的作用。(總結全詩、呼應開頭)

3、齊讀，表現出豪邁之氣及爲振興中華而努力奮鬥的堅定決心。

4、朗讀、背誦全詩。

　四、佈置作業