六年級語文《詹天佑》同步練習（精編）
導語：練習有利於鞏固課堂知識，掌握所學知識。下面是六年級語文《詹天佑》同步練習（精編），歡迎同學們的練習。
練習一
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪裏要開山，哪裏要架橋，哪裏要把陡坡剷平，哪裏要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員說∶“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口。””他親自帶着學生和工人，扛着標杆，揹着經緯儀，在峭壁上定點，測繪。塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天□他攀山越嶺□勘測線路□晚上□他就在油燈下繪圖□計算□爲了尋找一條合適的線路□他常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想∶這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，惹外國人譏笑，會使中國的工程師失掉信心。
1、這段文字節選自，在原文空白處填上恰當的關聯詞。
2、給文中□處加標點。
3、把下面的句子改變人稱換一個說法
詹天佑經常勉勵工作人員說∶“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口。”從中你體會到什麼?
4、用橫線畫出文中環境描寫的語句，從中你體會到什麼?
5、用曲線畫出詹天佑心理描寫的語句，從中你體會到什麼?
6、概括語段的大意
7、寫出下面詞語的反義詞
馬虎—— 危險—— 嘲笑——
練習二
《詹天佑》一文主要記敘了，
說明了。
2、詹天佑是在、、( )等情況下接受主持修築京張鐵路的任務的。
3、在修築京張鐵路的過程中做了三項工作，分別是、、
。其中開鑿居庸關隧道採用，八達嶺隧道採用。
4、按原文填空
這條鐵路不滿四年就全線了，比原來的計劃提早。這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的。今天，我們乘火車去八達嶺，過青龍橋車站，可以看到一座銅像，就是詹天佑。許多到中國來遊覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都。
5、本文按照先再的敘述方法安排材料的，貫穿全文的主線
是。
6、注音
要挾 阻撓藐視
請教墜入 狂風怒號
7、組詞
獎漿 槳
撓饒 繞嬈
肌飢 譏嘰
