小學語文六年級寒假閱讀提升練習

　　閱讀短文，回答問題。

　　(一)醜　　石(節選)

我感到自己的可恥，也感到了醜石的偉大，我甚至怨恨它這麼多年竟會默默地忍受着這一切，而我又立即深深地感到它那種不屈於誤解、寂寞的生存的偉大。

1.“我”“怨恨”是因爲 ________;“默默忍受”讚美了醜石________________的精神。

2.作者讚揚醜石“偉大”的原因是( )。

A.它不屈於誤解、寂寞的生存

B.它感到自己的無知

C.它補過天，在天上發過熱，閃過光

D.它給了他們光明，嚮往，憧憬

　　(二)海 邊 荒 石(節選)

　　高立羣

水光中輪轉着石頭們含蓄而神祕的色彩，有的瑩綠如玉，有的深紅似霞，有的暗黃如溼金，有的粉白像冰雪。它們多得數不清，坦坦蕩蕩、氣度不凡地佔據了海灘，簡直像一座散發着靈異之光的寶藏，攔截了我眺望大海的目光。

我深深地被誘惑了，赤足涉入清澈的水中。左一塊右一塊，猶如貪婪的盜墓者，我挑着揀着。手裏捧不下了，我就把第一批收穫排放在岸邊，轉身又去掏摸。我決心要帶一批石頭回去，它們的美勾起了我的佔有慾。

不知過了多久，我捧着又一批寶貝回到岸上，眼前的景象令我大吃一驚。我手中的美石“劈劈啪啪”落下去，險些砸痛自己的腳。

那些“首批中選”的石頭呢?它們怎麼都消失了?我只迷惑了兩秒鐘，就發現它們依然一動不動待在原處，只是，岸上的石頭不再美麗。我看見一些普通的石頭彆扭地排成整齊的一列，灰頭灰腦，怪模怪樣。有的帶點兒灰乎乎的紅或者綠，有的乾脆灰不溜秋或色如沙土。我不敢相信它們就是令我一見傾心的寶貝。呆視之間，我腦中竟跳出那樣一個字眼：死亡。比起海中的美態，這些石頭分明全死了。死去的原因，只是來自我——一個傾慕者，對之愛不釋手，想把它們帶回家去，佔爲己有。

1.按要求寫詞語。

(1)文中的“多得數不清”讓我想到了________、________等詞語。

(2)“大吃一驚”還可以換成________、________等詞語。

2.文中畫橫線的句子採用了( )的修辭手法。(多選)

A.擬人　B.比喻　C.誇張　D.排比

我還能續寫兩句：有的________，有的________。

3.判斷。(正確的打“√”，錯誤的打“×”)(4分)

(1)“散發着靈異之光的寶藏”指的是海灘上精美的石頭。( )

(2)第3自然段中“眼前的景象”指的是“有的瑩綠如玉，有的深紅似霞，有的暗黃如溼金，有的粉白像冰雪”。 ( )

(3)“死亡”在文中指石頭失去了奇異之光。 ( )

(4)第1自然段和第4自然段的描寫形成了鮮明的對比。( )

4.“石頭”前後有什麼變化?爲什麼會有這樣的變化?

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5.下面選項與短文主題相符合的是( )。

A.石頭在水中美麗，在岸上就變得醜陋了

B.我們不能違背大自然的規律，要遵循自然規則辦事

C.對大自然真正的愛，不是貪婪地佔有，而是善待自然，保護自然。只有如此，才能真正領悟到自然的美妙與永恆