四年級寒假閱讀提升習題精選
暴風雨的旋律
那年,我大約七八歲。一個夏天的晚上,我在自己的房間裏,將要入睡的時候,突然看見一道閃電劃破夜空,像一條蜿蜒遊竄的銀蛇,欲破窗而入。我有些害怕,抓起枕巾,蒙在臉上。隨即,驚雷滾滾而來,如同成千上萬顆炮彈炸響,震得窗戶不住顫抖――我嚇呆了,放聲大哭。‖
聽到我哭,父親跑來,他坐在我牀前,輕輕拍着我,那厚實有力的大手,讓我有了安全感,便止住了哭泣。見我已平靜下來,父親說:“不要怕!你聽,暴風雨的音樂多好聽呀!”“暴風雨的聲音也能算音樂嗎?”我坐起來說。
父親十分認真地說:“是啊!不信你仔細聽。”屏住呼吸,凝神諦聽,這時,一道閃電張牙舞爪地從雲層中鑽出,接着,又是一陣巨雷轟鳴。父親笑了笑說 聽 這是鼓聲 說話間 風聲又起 急促的雨點開始敲打窗戶父親快樂地說:“嘿!真熱鬧,笛子、二胡、小提琴都有了。”
“不對不對,像小號!”我扶着父親的肩膀,側耳傾聽。
父親拍拍我的頭,誇獎道:“還是你說的對,但如果你閉上眼,感覺會更奇妙。”
……就這樣,父親用他的智慧,成功地將電閃雷鳴的恐懼轉化成一種令人驚訝的奇妙音樂,從此,我不再懼怕暴風雨。‖
有人說,人生太短,痛苦太長。其實,那是因爲他不善於從生活的暴風雨中,捕捉到能讓自己快樂的旋律。‖
1、給文中畫線的句子加上標點。
2、根據上下文理解詞語。
破窗而入:________________________
諦聽:________________________
3、文中已經用“‖”分好段,寫出第二段的段意。
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4、用“~~”畫出文中的一句比喻句。
5、讀了這篇文章,你有什麼感受?用兩三句話說一說。
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春聯的自述
我有一大把年紀嘍,古時候人們用這樣的謎語形容我:“兩姊妹,一般長;同打扮,各梳妝;滿臉紅光,年年報吉祥。”
猜到了嗎?給點提示:我是春節的象徵,給春節塗抹上無限的豔紅。對了,我就是春聯!
人們常叫我“對聯”、“對子”、“門對”,古代時我叫“門貼”或“桃符”。“桃符”在周代就有了,因爲那時每年正月初一,人們會在大門兩旁懸掛長方形桃木板,上面分別寫上傳說中降鬼大神的名字,,以此來驅鬼避邪。五代時,後蜀的宮廷裏開始在桃符上題春聯,寫一些吉利的話。傳說後蜀皇帝孟昶(chǎng)對學士寫的聯語不滿意,就親自提筆寫下“新年納餘慶,嘉節號長春”,據研究我的學者說這是最早的春聯。宋代以後我已“飛入尋常百姓家”,有北宋大詩人王安石的詩爲證:“千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。”由於我的出現和桃符有密切關係,所以那時還叫我爲“桃符”,直到明代纔給我更名爲“春聯”。
此後,我還“出訪”了越南、朝鮮、日本、新加坡等國,並在那裏“安家落戶”。現在,在這些國家還能看到我的身影呢!
我怎麼會如此愛歡迎呢?我想是因爲我內涵豐富 可以描寫美景 抒發感情 表達祝願 寄託希望 而且長短皆行 短的如一字聯 長的可達十字 幾十字 百字 上不封頂 任你天馬行空 最重要的是火紅火紅的我象徵吉祥,映照着火火紅紅的春節,預示着紅紅火火的新年!
1、讀文章,解釋下列詞語。
吉利:_________________________
預示:_________________________
天馬行空:_________________________
2、請在文中空白處加上標點。
3、文中的“我”指的是什麼?我國最早的春聯是什麼?你認爲春聯的作用是什麼?
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4、請你寫幾副熟悉的春聯。
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