人教版六年級下冊語文《千年夢圓在今朝》教學設計範文

教學目的

1、通讀課文，積累文中的好詞佳句。

2、默讀課文，抓住課文的`主要內容，瞭解中國航天事業的發展歷程和千年夢圓的經過，激發民族自豪感。

3、學習在具體的事實描述中說明道理的寫法，體會中國航天人團結合作，默默奉獻，鍥而不捨的科學精神。

教學重難點

瞭解中國航天事業的發展歷程以及最終實現夢想的原因。

教學過程

一、複習鞏固

學生扮演老師聽寫第18課的個別詞語。

二、激情導入

1、學生朗讀相關資料（神州5號發射材料）。

2、教師現場採訪：此時此刻，你的心情怎樣？

3、教師導讀後出示課題，學生質疑課題。

三、小組合作，自讀感悟

教師展示教學目標，提出自讀要求

1、讀通課文，劃出不理解的詞語。

2、作者介紹了哪幾個代表中國航天事業發展的歷史階段及事件？

3、課文主要寫什麼？數千年的中華飛天夢實現靠的是什麼？劃出相關的語句並有感情地朗讀。

四、集體反饋，品讀感悟

1、學生對詞語相互質疑、解疑，教師點撥。

2、小組反饋教學目標2。

3、教師小結，並導讀教學目標3。

4、學生說主要內容，劃語句。

5、教師指導學生有感情地朗讀相關的語句。

6、教師小結並板書要害詞語。

五、總結全文，暢談體會

1、引導學生歸納寫作方法。

2、學生齊讀“閱讀鏈接”——《炎黃飛天夢》。

3、教師設問後學生談體會。

4、教師總結全文。

六、佈置作業

小練筆：接過航天事業的接力棒